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Tu verras que la lettre O peut faire deux sons : un o fermé, oooo, comme dans robot et un o ouvert, ooo, comme dans pomme. Répète avec moi o o o o o o o. Dans cette vidéo, on va se concentrer sur le o fermé, o. Nous allons donc apprendre à entendre le son o, à voir la lettre o et à lire le son que fait la lettre o.

Les différentes écritures de O

Comme les autres lettres, la lettre O peut s’écrire de 4 manières différentes : en minuscule, en majuscule, en minuscule cursive et en majuscule cursive.

Et voici le monstre de la lettre O.

Entends-tu le son o [o] ?

On va s’entraîner avec des fiches sur lesquelles, je vais te laisser ici, les quatre écritures de la lettre O ici, le mot du jour ici, le monstre du o et ici l’image du jour. En dessous, il y aura les consignes et encore
en dessous les exercices. Et le mot du jour est le mot vélo. À la fin du mot vélo, il y a le son o, vélo.

Et l’on commence avec l’exercice où il faut que tu entendes le son o. Je t’ai mis plusieurs images, je vais te donner le nom des images et à chaque fois tu vas me dire si tu entends le son o ou si tu ne l’entends pas. N’hésite pas à mettre pause et à revenir en arrière quand tu veux pour bien entendre le nom des images. C’est parti.

Première image, un canapé bateau crocodile écureuil judo voiture avion gâteau.

Mets pause et dis-moi où est-ce que tu entends le son O ?

Réponse

On entendait le son o dans bateau, dans crocodile, dans judo et dans gâteau.

Trouve les syllabes avec O

Maintenant, il faut chercher où est le son o dans les syllabes. En dessous de chaque image, je t’ai mis des cases, à chaque case correspond à une syllabe. Par exemple, le mot oreille, je le tape dans les mains pour trouver les syllabes. Oreille, j’ai tapé deux fois donc deux syllabes, donc deux cases.

Maintenant, je sais que dans oreille il y a deux syllabes. Il faut que je trouve où est le son o. Je répète oreille. Frappe les syllabes avec moi. Oreille. Je l’entends au début dans la première syllabe, je mets mon doigt sur la première syllabe donc sur la première case.

Et tu fais la même chose pour la suite. Je vais te donner le nom des différentes images. On a domino, robot, drapeau, gâteau. N’hésite pas à mettre pause, à taper les syllabes dans tes mains et à dire les mots tout doucement, c’est parti.

Réponse

Je commence avec domino, première et dernière syllabe
Robot, eh bien, il y a un o dans les deux syllabes.
Drapeau, dernière syllabe.
Gâteau, dernière syllabe aussi.

Lire les syllabes avec le son o

Et maintenant, on mélange les syllabes. Je te rappelle qu’il est très important de bien lire les syllabes pour pouvoir lire des mots et des phrases.

Pour l’instant, tu vas essayer de lire seul tu vas mettre pause, tu vas lire la ligne plusieurs fois et ensuite, c’est moi qui vais te la lire.

Et je commence la lecture, tu peux essayer de suivre avec ton doigt : lo ol ro or il li al li lila rali.

Tu peux essayer de relire cette ligne plusieurs fois. Tu peux même revenir en arrière dans la vidéo pour écouter à nouveau.

Les mots-outils

Maintenant, je te propose de lire des mots-outils. Les mots-outils, ce sont de petits mots que l’on va apprendre à lire très très vite. Ce sont des mots que l’on voit souvent dans les livres et l’on va apprendre à les dire vite pour mieux comprendre les histoires.

Normalement, tu devrais pouvoir lire ces trois mots-outils. Mets pause, essaye. Les trois mots sont la, il, y a. Je répète, répète-les avec moi : la, il, il y a. Encore une fois : la, comme dans la photo, il, comme dans il mange, il y a, comme dans il y a un oiseau sur l’arbre, la, il, il y a. Maintenant, je vais te montrer les trois mots avec mon doigt, et tu vas me les lire le plus vite possible.

Lire des phrases avec le son o

Maintenant que nous nous sommes entraînés à lire des syllabes et des mots-outils, on peut essayer de lire trois phrases. Je t’ai écrit une phrase ici, ici et ici. Je te rappelle qu’en dessous des phrases, j’ai mis des vagues violettes. Ce sont les syllabes. Il ne faut pas lire les lettres en gris et à côté de chaque phrase, je t’ai mis une image pour t’aider. Tu mets pause, essaye de lire les trois phrases.

Ici, ici, ici et ici, tu as des signes de ponctuation, des points, points d’exclamation, points d’interrogation, mais ça, on en parlera un peu plus tard. Je vais te lire la première phrase. Lola lit. Deuxième phrase : Allo ! Allo ! Ali ? Troisième phrase, il y a Lola.

Dans cette vidéo, nous avons découvert le son o qui s’écrit avec la lettre O. On se retrouve très vite. Salut.

Les différentes écritures de l

Le L peut s’écrire de 4 manières différentes en minuscule, ah tu vois c’est juste une barre comme le i majuscule. Par contre, le L majuscule, s’écrit comme ça. On a également le L minuscule attaché ou cursive, et le L majuscule attaché ou cursive.

Je te présente le monstre du L.

Entends-tu le son L [L] ?

Sur chaque fiche, je vais te laisser les 4 écritures du L, le mot du jour, le monstre du L et l’image du jour, en dessous la consigne et en dessous je mettrai les exercices. Et le mot du jour, c’est le mot lama, où tu entends le son llll au début. Je vais le dire tout doucement, lama.

Dans cet exercice, il y a des images je vais te dire le nom des images et tu vas me dire oui, si tu entends le son l et non, si tu ne l’entends pas. Bien sûr, tu peux revenir en arrière et mettre pause quand tu veux.
Ouvre bien tes oreilles, car le son l est assez court.

Nous commençons avec soupe lapin volcan livre radis tabouret parapluie loupe. N’hésite pas à dire les mots tout doucement pour entendre le son lll. Mets pause et dis-moi où est-ce que tu entends le son l.

Réponse

On entendait le son l dans lapin, volcan, livre, parapluie, loupe.

Trouve les syllabes avec le son L

Maintenant, il faut chercher le son l dans les syllabes des mots. Tu vois des images et en dessous des images des cases. À chaque case correspond une syllabe. Par exemple, première image, je tape le mot éléphant dans mes mains. Fais-le avec moi. Elephant.

J’ai tapé trois fois dans les mains donc trois syllabes, j’ai mis trois cases. Et il faut que tu mettes ton doigt sur la bonne case, sur la bonne syllabe où tu entends le son l. Je recommence avec éléphant, tape avec moi dans les mains. Eléphant. Je le dis doucement : éléphant. J’entends le son l au milieu donc dans la syllabe du milieu, je mets mon doigt sur la case du milieu.

Et tu fais la même chose pour les autres images. Nous avons lama téléphone échelle balai. N’hésite pas à taper les syllabes dans tes mains bien sûr. Mets pause.

Réponse

Je corrige :

• Lama, première syllabe.
• Téléphone, syllabe du milieu.
• Echelle, dernière syllabe.
• Balai, dernière syllabe.

Savoir lire le L

On passe à la lecture des lettres. Je te rappelle qu’il faut bien lire le son des lettres et pas le nom des lettres. Tu commences au point bleu, tu mets ton doigt là et tu vas dans ce sens. Mets pause.

Je vais te les lire, essaie de suivre avec ton doigt : L i a L r a r L L i.

Les syllabes et le son l

Et maintenant, on va à nouveau faire des mariages de sons pour faire des syllabes. Qu’est-ce que ça donne si je marrie les sons l et a ?

La, la, ça donne la syllabe la.

lll iiii
Li.

Dans l’autre sens d’abord le a ensuite le son l.
a lll a lll
al.

i llll i llll
il, il, il.

Un autre avec trois sons.
Ali Ali Ali, c’est lui Ali.

Et un dernier avec quatre sons : llll iiii rrrr aaa, llll iiii rrrr aaa, llll iiii rrrr aaa. Lira.