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La Première Guerre mondiale

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Carte mentale

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DESCRIPTION

La Première Guerre mondiale

Cette vidéo pour les élèves de CM1 et CM2 aborde les grandes étapes de la Première Guerre mondiale et permet d’en apprendre les éléments essentiels. Au début du XXe siècle, l’Europe domine le monde et chaque pays européen tente d’augmenter son influence en créant des alliances et en développant son commerce. Des tensions naissent du fait de la volonté d’expansion de certains pays et du contrôle des territoires coloniaux. Le pays commence à s’armer en prévision de la guerre, c’est la course à l’armement. Des alliances se créent entre les différents pays : — La Triple Entente regroupe la France, la Russie et le Royaume-Uni. — La triple alliance regroupe l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie.

Le déclencheur de la guerre

L’assassinat de François Ferdinand, héritier de l’empire austro-hongrois, le 28 juin 1914, déclenche la guerre. L’Autriche-Hongrie accuse la Serbie d’avoir armé l’assassin et les déclarations de guerre se succèdent. La France entre en guerre le 3 août 1914. La guerre débute par une guerre de mouvement. L’Allemagne veut anéantir la France et ensuite attaquer la Russie. Les soldats français sont obligés de reculer puis l’offensive est arrêtée lors de la première bataille de la Marne. Comme aucun camp ne parvient à prendre le dessus, les soldats creusent des tranchées et s’y installent. La guerre devient une guerre de position et dure pendant des années. En 1916, la bataille de la Somme a causé plus d’un million de mort et de blessés. La guerre s’éternise.

La vie pendant la 1ère guerre mondiale

La vie dans les tranchées est particulièrement difficile, chaque camp essaye d’avancer de quelques mètres et essuient des tirs de fusils, de canons ou de lance-flammes. Les maladies se propagent et il y a un manque d’eau. Il fait froid et les soldats sont dans la boue. Il était difficile de se raser et les soldats étaient alors appelés les poilus.

La population, et notamment les femmes, participe à l’effort de guerre. Ces dernières vont à l’usine et dans les champs pour remplacer les hommes. Les civils fabriquent des armes et des munitions. Les conditions de vie se dégradent fortement. En 1917, les États-Unis, neutres jusque là, entre en guerre et envoie un million de soldats en Europe. La même année, la Russie connait une révolution et se retire de la guerre.

La fin de la Guerre

L’Allemagne subit de nombreuses défaites, notamment la seconde bataille de la Marne. Ils capitulent en 1918. L’armistice est signé le 11 novembre 1918. Le traité de Versailles est signé le 28 juin 1919. L’Allemagne est alors désignée comme seule responsable de la guerre. Le traité lui impose de lourdes sanctions qui participeront à la montée du nazisme avant la Seconde Guerre mondiale. La France récupère l’Alsace et la Moselle. Plus de 13 millions de personnes ont perdu la vie durant cette guerre dont 10 millions de soldats. L’Europe est fortement affaiblie au profit des États-Unis. La Société des Nations est créée, mais ne permettra pas d’éviter la prochaine guerre…

Compétences acquises

  1. Situer chronologiquement des grandes périodes historiques.
  2. Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée.
  3. Comprendre quelques éléments essentiels de la Première Guerre mondiale et repérer quelques étapes clés.

A qui s’adresse cette vidéo ?

Niveau

CM1 (Cours Moyen 1ère année)

CM2 (Cours Moyen 2ème année)

Matière

Histoire

Cours

La révolution française

 

Introduction sur la Première Guerre mondiale CM1 CM2

La Première Guerre mondiale

Papi tu étais là pendant la Première Guerre mondiale, tu peux me raconter comment ça s’est passé ? Mais je ne suis pas si vieux, je suis né juste avant la Deuxième Guerre mondiale. Par contre, mon grand-père a fait la Première Guerre. Mais pourquoi il y a eu la guerre, je ne comprends pas ? Ça, c’est une bonne question, je vais te raconter les causes de la guerre et comment elle s’est déroulée.

L'europe du début du 20 ème siècle

Nous sommes à la fin du 19e siècle et au début du 20e siècle, l’Europe domine le monde et les pays européens se partagent les territoires coloniaux, mais l’Allemagne n’obtient que peu de terre.

 

Un contexte européen difficile à l'aube de la Première Guerre mondiale CM1 CM2

Un contexte difficile en Europe

Chaque pays tente d’augmenter son influence pour vendre ses produits un peu partout.

Il y a des tensions entre les pays, notamment pour le contrôle des territoires coloniaux et parce que chaque pays veut agrandir son territoire. La guerre a d’ailleurs failli éclater à plusieurs reprises.

 

la Première Guerre mondiale CM1 CM2 Triple entente et Triple Alliance

Des alliances commencent aussi à se créer pour être plus fort en cas de conflit. C’est notamment le cas de la Triple-Entente qui est une alliance militaire de la France du Royaume-Uni et de l’Empire russe. Il y a aussi la Triple Alliance également appelée « triplice » qui est une entente conclue entre l’Allemagne, l’Autriche — Hongrie et l’Italie.

 

Alsace et Moselle

Les pays sentent bien qu’il y a des tensions et se préparent à la guerre en fabriquant des armes. C’est la course à l’armement.

De son côté, la France rêve d’une revanche avec l’Allemagne après avoir perdu l’Alsace et la Moselle dans la guerre de 1870.

Les tensions entre Autriche Hongrie et Russie

Dans le même temps, la Russie et l’Autriche-Hongrie s’affrontent au centre de l’Europe. Les Serbes et les Bosniaques aimeraient aussi se libérer de la domination autrichienne.

Tu l’as compris, les tensions sont nombreuses et la guerre se prépare au début du 20e siècle dans les années 1900.

Assassinat de l'archiduc François-Ferdinand héritier du trône d’Autriche-Hongrie

Comment à débuter la guerre ?

Elle est déclenchée le 28 juin 1914 lorsque l’archiduc François-Ferdinand héritier du trône d’Autriche-Hongrie est assassiné à Sarajevo en Bosnie. Mais je ne comprends pas pourquoi ça a démarré la guerre ?

Et bien, je t’avais dit que les Serbes et les Bosniaques aimeraient se libérer de la domination autrichienne. Quand il y a eu cet événement, l’Autriche a accusé la Serbie d’avoir armé l’assassin. Évidemment, c’est juste le déclencheur, ce sont les tensions politiques et économiques qui sont les causes de la guerre.

Serbie vs Autriche-Hongrie

Un mois plus tard, l’Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie, mais comme il y a des alliances. La Russie prend la défense de la Serbie et la France la soutient, suivie par le Royaume-Uni. En quelques jours, toute l’Europe est en guerre : Triple-Entente contre Triple Alliance et avec le jeu des colonies, la guerre devient mondiale.

La Première Guerre mondiale CM2 CM1 les forces en présence

L’Allemagne est entre la France et la Russie alors elle décide d’une offensive rapide contre la France. Elle traverse la Belgique pour envahir la France dans l’idée d’attaquer la Russie après avoir battu la France.

Bataille de la Marne La Première Guerre mondiale CM2 CM1

Au départ, l’armée française est obligée de reculer, mais l’offensive est arrêtée lors de la bataille de la Marne la semaine du 6 septembre 1914. Le front se stabilise alors et les deux armées creusent des tranchées pour se protéger et défendre leur position. Cette guerre de position dure des années.

La vie de tranchée pendant La Première Guerre mondiale CM2 CM1

La vie pendant la 1ère Guerre Mondiale

Évidemment, les conditions de vie dans les tranchées sont terribles. Chaque camp essaye d’avancer de quelques mètres.

À chaque fois que des soldats sortaient des tranchées pour gagner du terrain, ils se retrouvaient sous une pluie de tirs de mitraillette, d’obus et de lance-flamme.

Les poilus

Par temps de pluie, les soldats sont dans la boue et le froid. L’eau manque et les rats propagent des maladies. Du fait des conditions de vie, les soldats français se laissent pousser la barbe et la moustache et sont appelés les poilus.

La bataille de Verdun

Le déroulement de la Première Guerre mondiale

En 1916, il y a eu une terrible bataille à Verdun. Des centaines de milliers de soldats sont morts, mais les soldats français résistent sous le commandement du général Pétain.

Dans le nord de la France, 4 millions de soldats participent à la bataille de la Somme et 1,2 million sont morts.

L'effort de Guerre pendant La Première Guerre mondiale CM2 CM1

Toute la population française s’engage dans la guerre en participant à l’effort de guerre au travers de la fabrication d’armes ou de munitions. Les hommes sont à la guerre et les femmes à l’usine et dans les champs. Les conditions de vie de la population sont très difficiles et elles souffrent de la faim.

1917 et les américains

En 1917, les États-Unis qui étaient neutres jusque là entrent en guerre et envoient un million d’Américains. La même année, la Russie connaît une révolution et se retire de la guerre.

La deuxième Bataille de la Marne en 1918 fin de La Première Guerre mondiale CM2 CM1

En 1917, le général Clémenceau est devenu chef du gouvernement et fait la guerre partout avec la volonté de vaincre.

Il y a une seconde bataille de la Marne qui se déroule en 1918 et qui se solde par une victoire de la Triple-Entente avec les États-Unis.

Armistice du 11 Novembre 1918

Fin de la guerre et Traité de Versailles

Tout le monde est épuisé par cette guerre l’Allemagne perd de nombreuses batailles et abandonne. L’armistice est signé le 11 novembre 1918. C’est la fin des combats de la Première Guerre mondiale. L’Allemagne est battue. C’est pour cela que le 11 novembre est encore à jour férié en France, on célèbre la fin de la Première Guerre mondiale.

Le bilan humain de la Grande Guerre

Le bilan humain de cette guerre est terrible avec 13 millions de personnes mortes, dont 10 millions de soldats.

Le traité de Versailles et la fin de La Première Guerre mondiale CM2 CM1

Le traité de Versailles est signé en juin 1919 et redonne l’Alsace et la Moselle à la France.

Le gouvernement allemand a trouvé le traité bien trop dur et s’est senti humilié. C’est un des éléments qui a provoqué la Seconde Guerre mondiale dont nous parlerons plus tard.

Les frontières à la fin de La Première Guerre mondiale CM2 CM1

Les frontières de l’Europe sont également redécoupées et l’Allemagne perd une partie de ses territoires.

L’Europe est détruite et décline progressivement au profit des États-Unis.

Pour éviter ce genre de conflit à l’avenir, la Société des Nations, aussi appelée SDN, est créée pour aider à régler les futurs conflits. Malheureusement, ça ne suffira pas.

C'est quoi la La Première Guerre mondiale CM2 CM1

C’est quoi la Première Guerre mondiale ?

Je te propose de retenir plusieurs choses. Au début du 20e siècle, il y a de nombreuses rivalités entre les pays européens et les pays se préparent à la guerre. Deux alliances sont créées la Triple-Entente avec la France, le Royaume-Uni et la Russie, et la Triple-Alliance entre l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie.

C’est l’assassinat de l’héritier de l’Empire d’Autriche-Hongrie qui déclenche la première déclaration de guerre qui sera suivie par d’autres.

Résumé de la leçon

La Première Guerre mondiale débute en 1914. Alors qu’elle devait être courte, elle se transforme rapidement en guerre de position où les soldats s’enterrent dans des tranchées dans des conditions très difficiles. Les batailles sont terribles et des millions de soldats meurent notamment à Verdun ou dans la Somme.

Toute la population participe à l’effort de guerre.

L’armistice est signé le 11 novembre 1918. La guerre a fait plus de 13 millions de morts. L’Europe est affaiblie et doit se reconstruire.

Le traité de Versailles est signé en 1919 et redécoupe l’Europe et notamment l’Allemagne qui perd ses territoires. La Société des Nations est créée pour éviter les futurs conflits.

Outro et carte mentale La Première Guerre mondiale CM2 CM1

Carte mentale Première Guerre Mondiale

La Première Guerre mondiale est une période historique vraiment terrible qui devrait nous rappeler les horreurs de la guerre et nous pousser à vivre en paix. Malheureusement, ce ne fut pas le cas longtemps. Pour retenir toutes ces informations importantes, je t’ai fait plusieurs cartes mentales que tu pourras retrouver sur le site maitrelucas.fr sous cette vidéo. On se retrouve bientôt. Salut.

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La révolution française

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DESCRIPTION

La révolution française

Cette vidéo pour les élèves de CM1 et CM2 aborde les grandes étapes de la Révolution française et permet d’en apprendre les éléments essentiels.

À la fin du XVIIIe siècle, le roi Louis XVI dirigeait la France. La population était alors composée de 3 ordres :

– le tiers état représentait la grande majorité de la population avec paysans, artisans, bourgeois, etc.

– la noblesse, avec la haute noblesse, proche de la cour et la basse noblesse.

– le clergé avec également le haut clergé et le bas clergé.

À cette époque existaient de grandes différences entre les ordres. Le clergé et la noblesse bénéficiaient de privilèges, notamment dans la répartition des impôts. Le clergé ne payait pas d’impôts quand la noblesse en payait peu (ils ne payaient pas la taille). Le tiers état, et notamment les paysans, se plaignait de cette répartition injuste.

État de la France en 1789

1789 : La France allait mal : les caisses étaient vides, les récoltes désastreuses, le prix du pain avait donc augmenté et la famine se répandait. Pour trouver des solutions, Louis XVI propose de réunir les états généraux en mai 1789. Les Français rédigent des cahiers de doléances où ils inscrivent leurs revendications. Le tiers état était beaucoup plus nombreux dans la société, mais avait autant de députés que les autres ordres. Il voulait plus de justice sociale, mais la noblesse et le clergé ne voulait pas perdre ses privilèges. Le roi ne cédait pas. Après discussions, les députés se proclamèrent Assemblée Nationale et se réunirent dans la salle du Jeu de Paume pour prêter serment de ne pas se séparer avant d’avoir donné une Constitution à la France. C’est le serment du Jeu de Paume.

Louis XVI accepta à contrecœur et amena ses soldats à Versailles pour obliger l’Assemblé à lui obéir. Le peuple a eu peur et le 14 juillet 1789, il décida d’attaquer la forteresse de Bastille, c’est la prise de la Bastille. Bastille était alors le symbole de la toute-puissance du roi où il pouvait enfermer qui il voulait.

Déroulement de la Révolution française

Suite à des rumeurs, une peur collective a été déclenchée, la Grande Peur, la population est terrorisée et décida d’attaquer les châteaux des seigneurs. Le 4 août 1789 , c’était la fin des privilèges, les Français deviennent égaux en droit et la loi est la même pour tous. La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen est votée le 16 août 1789 et précise les droits et devoirs des Français.

En octobre, les Parisiens forcèrent les grilles du château de Versailles et ramenèrent la famille royale au palais des Tuileries pour la surveiller. Louis XVI jura d’être fidèle à la Constitution, mais ne put se résigner de ne plus être le maître absolu. Il décida de fuir avec sa famille, mais fut reconnu à Varennes et ramené à Paris. Pendant ce temps, les souverains étrangers redoutaient que la situation en France se généralise dans leur pays. Ils espéraient la défaite de la France. L’Assemblée déclara la guerre à l’Autriche en 1792 et proclama la Patrie en danger.

Le roi demanda de l’aide aux princes étrangers et sa trahison fut rapidement découverte. Les Parisiens envahirent les Tuileries et emprisonnèrent le roi.

En septembre 1792, l’armée de volontaires repoussa l’invasion étrangère. Le lendemain, l’Assemblée proclama la République, c’est la fin de la royauté. Louis XVI et sa famille ont été arrêtés. Il fut jugé pour trahison et guillotiné.

La Révolution française a marqué profondément la France et représente un événement fondateur de la France moderne.

Compétences acquises

  1. Situer chronologiquement des grandes périodes historiques.
  2. Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée.
  3. Comprendre quelques éléments essentiels de la Révolution française et repérer quelques étapes clés.

A qui s’adresse cette vidéo ?

Niveau

CM1 (Cours Moyen 1ère année)

CM2 (Cours Moyen 2ème année)

Matière

Histoire

Cours

La révolution française

 

Introduction la révolution française CM1 CM2

La Révolution française

Mais c’est quoi ça, qu’est-ce qu’ils font ? Hey, Maître Lucas, qu’est-ce qu’ils font à la télé ? J’ai vu le président en plus. Bah, c’est le défilé du 14 juillet sur les Champs-Élysées. Mais pourquoi ils font ça ? C’est le moment de se remémorer la prise de la Bastille durant la Révolution française. La Bastille ? La révolution ? Mais c’est quoi tout ça ? Je vais tout t’expliquer.

Les ordres en 1789 : clergé noblesse et tiers-états

Nous sommes en 1789, le roi Louis XVI dirige la France et la société française est divisée en trois ordres : le tiers-état, la noblesse et le clergé.

 

Répartition de la population française en 1789

L’état de la France en 1789

Le tiers-état représente la grande majorité de la population avec les paysans, les artisans, les bourgeois, etc. Les gens des villages et des villes. La noblesse représente une petite partie de la population avec la haute noblesse qui est proche du roi et la petite noblesse.

Et enfin le clergé qui regroupe encore une plus petite partie de la population, ce sont ceux qui prient qui sont liés à l’église.

 

Le tier-état paye pour le clergé et la noblesse

La noblesse et le clergé ont des privilèges, ils ne payent pas ou peu d’impôts, alors que le tiers état paye de nombreux impôts et en plus de cela, en 1789, les récoltes dans les champs sont mauvaises et le peuple se retrouve dans la misère. On le voit d’ailleurs sur cette représentation, le tiers-état est représenté par cette personne et elle porte le poids du clergé et de la noblesse, à travers les impôts.

 

Le début de la révolution française

Hey, mais c’est injuste, pourquoi certains payent et pas les autres ? Eh bien justement, le tiers état en a assez de cette situation et le peuple est très mécontent.

À cela s’ajoute le fait que le royaume est en faillite, il n’y a plus d’argent.

Les cahiers de doléances de Louis XVI

Le roi sent bien qu’il y a des problèmes, mais il ne sait pas trop quoi faire alors il convoque des États généraux et demande aux Français de rédiger des cahiers de doléances. Les cahiers de doléances c’est quoi ça ?

Ce sont des cahiers dans lesquels les Français écrivent leurs plaintes et leurs demandes. Naturellement, le tiers état demande alors la fin des privilèges pour la noblesse et le clergé.

Révolution française : les états généraux CM1 CM2

Les états généraux, c’est quoi ?

Le 5 mai 1789 s’ouvrent les États généraux avec les représentants du tiers état, de la noblesse et du clergé. Chaque ordre représente un tiers des personnes présentes. Attends, mais je ne comprends pas, tu m’as dit que le tiers-état c’est la majorité des Français, mais ils n’ont qu’un tiers des places ? Eh bien oui, la noblesse et le clergé à autant de députés que le tiers état alors qu’ils sont beaucoup moins nombreux.

La 1ère proposition de constitution

Donc pendant ces états généraux, le tiers-état veut réformer pour qu’il y ait moins d’inégalités, et pour cela, il veut une nouvelle constitution. La constitution, c’est un texte qui règle l’organisation de la France. C’est notamment dans la Constitution qu’ils pourront écrire que tout le monde paye les mêmes impôts.

Le refus du roi, de la noblesse et du clergé

Mais la priorité du roi, c’est de faire des économies, pas d’écrire une constitution. En plus, il hésite beaucoup, n’arrive pas à prendre des décisions, et bien entendu, le clergé et la noblesse ne veulent pas abandonner leurs privilèges.

La révolution française et le serment du jeu de paume CM1 CM2

Serment du Jeu de Paume

Évidemment, le tiers état n’est pas content de cette décision alors il se réunit avec quelques membres du clergé et de la noblesse dans la salle du Jeu de Paume à Versailles, et ils font le serment qui ne vont pas se séparer avant d’avoir donné une constitution à la France. Quelques jours plus tard, le roi cède et demande au clergé et à la noblesse de rejoindre le tiers état. Ils se déclarent Assemblée Nationale ce qui donne le pouvoir à la Nation, et plus au roi. C’est la fin de la monarchie absolue.

L'armée à Versailles

Mais bon, Louis XVI n’est pas vraiment content de la situation, et il aimerait bien que la nouvelle Assemblée Nationale lui obéisse. Il fait alors venir ses soldats à Versailles.

La révolution française et la prise de la bastielle CM1 CM2

Révolution française : la prise de la Bastille

Quand les députés et les Parisiens voient ça, ils ont peur. Alors ils se révoltent et prennent la Bastille pour prendre les armes qui s’y trouvent.

14 juillet 1789 début de la révolution française CM1 CM2

Cette prise de la Bastille a eu lieu le 14 juillet 1789, 14 juillet comme la fête nationale célébrée en France, où l’on peut voir notamment le défilé sur les Champs-Élysées.

La Bastille était une prison où le roi emprisonnait qui il voulait. C’est le symbole de sa toute-puissance.

La grande peur et la révolution française CM1 CM2

La Grande Peur et la Révolution française

Dans les campagnes, les gens entendent des rumeurs selon lesquelles des soldats arrivent envoyés par le roi. Ils sont paniqués, on appelle cela « La Grande Peur ». Alors ils s’arment et attaquent les châteaux des nobles, c’est la révolution.

L'abolition des privilèges pendant la révolution française CM1 CM2

Pour mettre fin à cette colère, les députés votent l’abolition, la suppression des privilèges pour les nobles et le clergé. Tous les Français sont considérés comme égaux et la loi est la même pour tous.

Révolution française La déclaration des droits de l'homme et du citoyen CM1 CM2

La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, et la constitution

Trois semaines plus tard, les députés votent la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen qui est un texte très important dans lequel il est précisé les droits et les devoirs des Français. Et notamment que tout le monde est à égalité devant la loi.

Louis XVI au Tuileries

Au mois d’octobre 1789, les Parisiens forcent les grilles du château de Versailles et ont ramené de force la famille royale au palais des Tuileries pour la surveiller.

Monarchie des députés

Pendant deux ans, l’assemblée rédige la Constitution qui prévoit que la France reste une monarchie, mais que des députés élus pourront voter des lois.

Révolution française fuite de Louis XVI à Varennes CM1 CM2

La fin de la Révolution française

Ça passe mal pour le roi, qui n’a pas envie de perdre certains de ses pouvoirs. Il veut rester le maître absolu, il décide alors de s’enfuir avec l’aide des rois étrangers.

Mais il est reconnu à Varennes le 29 juin 1791 et arrêté, puis ramené à Paris.

La patrie en danger

L’assemblée n’arrive pas à travailler avec le roi qui refuse les réformes et pendant ce temps les autres royaumes d’Europe voulaient la guerre.

Eh bien oui, les autres rois voient ce qu’il se passe en France et ils n’ont pas envie que ça se passe aussi chez eux. Alors ils espèrent la défaite de la France, et c’est au printemps 1792 que l’armée prussienne entre en France et l’Assemblée nationale déclare alors « la patrie en danger ».

Révolution française et création de la marseillaise CM1 CM2

Des volontaires de Marseille s’engagent dans l’armée et viennent à Paris en chantant un chant révolutionnaire « la Marseillaise » qui deviendra l’hymne national de la France en 1879.

Louis XVI est arrêté aux tuileries

La fin de la monarchie

Rapidement, l’Assemblée nationale se rend compte que Louis XVI souhaite que les envahisseurs gagnent et rétablissent la monarchie absolue, mais ça ne plaît pas beaucoup aux Parisiens qui envahissent le palais des Tuileries et emprisonne le roi.

La bataille de Valmy et la fin de la royauté

Un mois plus tard, l’armée des volontaires stoppe l’armée prussienne.

Le lendemain, c’est la fin de la royauté, la République est proclamée et la France est dorénavant organisée par une constitution.

Révolution française Louis XVI est guillotiné CM1 CM2

Bon pour le roi, les carottes sont cuites. Il est accusé de trahison et condamné à mort.

Il est guillotiné le 21 janvier 1793. Quoi, guillotiné ? Oh, ça fait peur et en même temps c’est dégoutant.

Résumé la révolution française CM1 CM2

Résumé la Révolution française

La révolution est un moment très important de l’histoire de France qui influence encore aujourd’hui nos modes de vie. Nous parlerons d’ailleurs dans une autre vidéo de l’héritage de la révolution. En attendant, tu peux revoir la leçon sur ces cartes mentales qui sont sur le site maitrelucas.fr sous cette vidéo, et nous on se retrouve très bientôt pour apprendre d’autres choses. Au revoir.