Le son ch [ʃ]

On va mettre deux lettres ensemble. Les lettres C et H. Toute seule elles font un son différent, mais lorsque je les mets ensemble, elles font ch. Donc dès que tu vois les lettres C H, il faut que tu lises ch.

Nous allons nous entraîner à entendre le son ch, à voir les lettres ch et à lire le son que font les lettres C H.

Et pour écrire le son ch, on a besoin de deux monstres, le monstre du C et le monstre du H.

Les différentes écritures de ch

Les lettres ch s’écrivent comme ça en minuscule, comme ça en majuscule, comme ça en minuscule cursive, mais pas comme ça en majuscule cursive. On n’écrit jamais deux lettres en majuscule cursive à la suite. On écrit alors la première en majuscule et la deuxième en minuscule.

Trouve les syllabes avec ch

On passe à l’exercice où il faut trouver dans quelle syllabe est le son ch. En dessous de chaque image, je t’ai mis des cases. À chaque case correspond une syllabe. Par exemple, chocolat, je tape les syllabes dans mes mains. Chocolat.

Je tape 3 fois, donc trois syllabes, donc trois cases. Et dans chocolat, si je dis les syllabes doucement, j’entends chocolat. Tout au début, j’entends ch, le son ch. Et dans la première syllabe, donc je mets mon doigt sur la première case, et je mets une croix.

Toi, tu ne peux pas mettre de croix, alors tu mets juste ton doigt sur les cases où tu entends ch. La première image, c’est marcher ensuite, chariot ensuite, fâché et pour finir chapeau. Mets pause.

Réponse

Je vais taper dans mes mains toutes les syllabes, tu peux le faire avec moi. Marché, dernière syllabe, chariot, première syllabe, fâché, dernière syllabe, chapeau, première syllabe.

Maintenant, il faut que tu me ranges les images aux bons endroits. Dans cette case, tu mets les images où tu entends la syllabe cho, dans celle-ci cha, dans celle-ci chu. Les images sont cachot, chat, chocolat, chameau, parachute. Bien sûr, tu ne peux pas déplacer les images, alors tu le fais dans ta tête. Mets pause.

Réponse

On entend cho dans cachot et dans chocolat. On entend cha dans chat et dans chameau. On entend chu dans parachute.

Où sont les lettres ch [ʃ] ?

Maintenant dans tous ces mots, il faut que tu me trouves toutes les lettres ch. Attention, il faut qu’elles soient bien ensemble. Il y en a 12 à trouver. Mets pause, c’est parti.

Réponse

Pas facile non ? Regarde les réponses, et mets pause pour tout vérifier.

On fait la même chose, mais cette fois-ci, j’ai caché les Ch dans des phrases, il y en a 10 à trouver. Mets pause.

Réponse

Elles étaient là. Je te propose de mettre pause et de vérifier que tu avais trouvé toutes les lettres.

Et maintenant sur une ardoise ou une feuille, grâce à ces syllabes qui sont dans le désordre, il faut que tu m’écrives marcher et chariot. Mets pause, c’est parti.

Réponse

Pour écrire le mot marcher, il fallait utiliser les syllabes mar ché, et pour chariot, cha riot.

Savoir lire le ch ?

Et c’est parti pour la lecture du son que font les lettres. Je t’ai écrit deux lignes, à toi de commencer au point bleu et de me les lire. C’est parti, mets pause.

Je te les lis à nouveau, essaye de suivre avec ton doigt : ch a m ch f é l ch m o i ch f o é l a s ch m.

Les syllabes et le son ch

On passe à l’exercice où nous allons mettre ensemble des sons pour faire des syllabes. Je vais les lire une première fois, tu vas répéter avec moi.
cha cha cha cha cha cha
chu chu chu chu chu chu
cho cho cho cho cho cho
che che che che che che
ach ach ach ach ach ach
ich ich ich ich ich ich

Et le dernier avec 4 sons ch é r i ch é r i ch é r i chéri chéri.

Lire les syllabes avec le son ch

Et l’on passe à la lecture des syllabes. Il est très important de bien lire les syllabes rapidement, ça va te permettre de lire des mots et des phrases. Pour le moment, tu essayes de lire ces deux lignes seules. Mets pause, c’est parti.

Maintenant, je vais te les lire, tu vas essayer de suivre avec ton doigt et tu peux les répéter. Je démarre avec la première ligne : che cha chi cho ché ach ich éch uch chu. La ligne du dessous : cho mé sa ché il fé ma che al lu li ul il.

Mets pause, tu peux revenir en arrière pour t’entraîner à nouveau.

Les mots-outils

Nous avions vu différents mots-outils, je te les répète : la, il, il y a, est, à, un, le, se, ma, me. Tu peux normalement tous les lire, car tu connais tous les sons sauf un, qui s’écrit un et est qui s’écrit est. Maintenant, je vais te montrer des mots-outils avec mon doigt et tu vas les lire le plus vite possible.

Lire des phrases avec le son ch

Tu as maintenant tout ce qu’il te faut pour essayer de lire ces 5 phrases. À côté des phrases, j’ai mis des étoiles. Quand il y a une étoile, c’est assez facile à lire, et 5 étoiles c’est plus difficile. Je te rappelle qu’en dessous des phrases, j’ai mis des vagues violettes pour remarquer les syllabes. Les lettres en gris, ce sont les lettres muettes.

Prends ton temps pour lire tranquillement et bien comprendre les phrases. Tu peux toutes les lire, mais si tu n’y arrives pas, va le plus loin possible. Mets pause.

Je vais te poser trois questions pour voir si tu as bien compris ce que tu as lu. N’hésite pas à revenir en arrière pour lire à nouveau.
Première question, quel est le problème de Léa ? Quel est le problème de Léa ?
Ensuite, qu’est-ce que Lola a remué ? Qu’est-ce que Lola a remué ? Remuer ça veut dire secouer. Et enfin, où marche le lama ? Où marche le lama ?

Je vais te lire les phrases, tu peux essayer de suivre avec ton doigt et je vais en profiter pour répondre aux questions. Première phrase, Ali râle. Deuxième phrase, Léa a mal. Quel est le problème de Léa ? Elle a mal. Troisième phrase, il y a le chariot. Quatrième phrase, Lola a remué la ruche. Qu’est-ce que Lola a remué ? Elle a remué la ruche. Cinquième phrase, le lama marche sur le sol. Où marche le lama ? Sur le sol.

Dans cette vidéo, nous avons appris que le son ch s’écrit avec les lettres C H collées ensemble. Bien sûr, pour retenir cela, il faudra s’entraîner à lire des syllabes. On se retrouve bientôt pour découvrir un autre son. Salut.