Soustractions posées sans retenue

Télécharge la fiche d’exercices pour t’entrainer :

Cette vidéo a pour but d’apprendre à poser les soustractions sans retenue. Elle est destinée aux élèves de CE1 et CE2. J’amène les élèves à comprendre comment poser une soustraction sans retenue. Tout part d’une petite situation concrète : un puzzle de 958 pièces dont 432 sont déjà assemblées. L’objectif est simple, mais il pousse à se demander combien il reste à poser. À partir de là, les enfants découvrent que la soustraction permet justement de trouver ce qui manque pour compléter un tout.

Je montre ensuite, pas à pas, comment poser le calcul. On dispose les nombres l’un sous l’autre, en alignant bien les unités, les dizaines et les centaines, puis on soustrait colonne par colonne. Le calcul se fait toujours du côté des unités, avant de passer aux dizaines et aux centaines. Grâce à cette méthode, les élèves voient qu’il suffit d’être attentif au placement des chiffres pour éviter les erreurs.

L’idée est aussi de montrer que cette technique fonctionne pour n’importe quel nombre, petit ou grand. Les enfants s’exercent avec des exemples variés et comprennent que la soustraction posée n’est pas un nouveau calcul, mais une manière organisée de raisonner. En s’entraînant régulièrement, ils prennent confiance et gagnent en autonomie face à des nombres plus complexes.

Cette vidéo permet de consolider les bases du calcul posé tout en préparant la suite : les soustractions avec retenue.

Vous pouvez donner à votre enfant des occasions de les relier à des situations concrètes. Par exemple, lorsqu’il range ses jouets ou prépare la table, vous pouvez lui demander combien d’objets il reste après en avoir retiré quelques-uns. Ces petits moments du quotidien l’aident à comprendre que la soustraction sert avant tout à mesurer une différence ou à calculer ce qu’il reste.

Il est souvent utile de le laisser manipuler. Avec des jetons, des pièces ou des bonbons, il peut matérialiser les unités, former des paquets de dix et constater ce qui se passe lorsqu’on en enlève une partie. Ce passage par le concret rend les calculs posés beaucoup plus clairs lorsqu’il passe ensuite à l’écrit.

Lorsque votre enfant pose une soustraction, encouragez-le à bien observer la disposition des chiffres. Un simple décalage peut tout changer, et c’est souvent en repérant lui-même ses erreurs qu’il progresse le plus. Plutôt que de corriger immédiatement, invitez-le à vérifier en relisant ou en recomptant : “Es-tu sûr que les unités sont bien sous les unités ?” ou “Regarde, ton résultat te semble logique ?”. Ces petites questions l’amènent à réfléchir à sa démarche.

Enfin, rappelez-lui que la rigueur s’acquiert avec la pratique. Même si les premières soustractions paraissent longues, chaque essai le rend plus à l’aise. L’important n’est pas d’aller vite, mais de comprendre ce que l’on fait. Avec le temps, poser une soustraction deviendra pour lui aussi naturel que faire une addition.