Lignes obliques et brisées

Cette vidéo s’adresse aux élèves de grande section (cycle 1). J’y introduis une nouvelle direction de tracé, ni vers le bas ni vers la droite, mais en diagonale, comme un toboggan. C’est une direction que l’avant-bras doit apprendre à part entière, car elle demande un mouvement différent de ceux déjà travaillés.

J’insiste sur le fait que c’est bien l’avant-bras qui guide le tracé en montant et en descendant, et non les doigts qui s’agitent de façon incontrôlée. Les exercices proposés dans le cahier permettent aux élèves de s’entraîner à changer de direction avec le bras de manière fluide et maîtrisée. Ces mouvements en diagonale, ils les retrouveront ensuite dans la formation de vraies lettres.

La diagonale est souvent la direction la moins intuitive pour les enfants, car elle ne suit ni le bord de la feuille ni une ligne droite familière. Si votre enfant a du mal à la reproduire, c’est tout à fait normal et ça ne reflète pas ses capacités. Vous pouvez l’aider en lui proposant de tracer des toboggans dans l’air avec le bras, en partant du haut vers le bas et vers le côté, comme s’il mimait une descente. Ce geste dans l’air, répété quelques fois avant de passer sur le papier, aide le bras à mémoriser la direction. Comme pour les autres tracés, pensez à observer si c’est bien le bras qui bouge et non les doigts qui compensent.

Ce n’est pas une correction à faire brusquement, mais si l’occasion se présente naturellement, vous pouvez poser doucement votre main sur son avant-bras pour qu’il sente d’où part le mouvement. Les supports variés restent vos alliés : le sable, la craie, le doigt sur une surface lisse permettent à votre enfant de s’entraîner sans la pression du cahier. Et comme toujours, un mot d’encouragement sur l’effort plutôt que sur le résultat fera toute la différence.