Je reconnais les trois écritures

Avec cette vidéo, les élèves de grande section (cycle 1) abordent quelque chose qu’ils croisent déjà au quotidien sans forcément le savoir. J’y explique qu’une même lettre peut s’écrire de trois façons différentes, en capitale, en script et en cursive, comme si elle avait trois costumes distincts.

Reconnaître ces trois formes est une compétence importante, car les élèves les rencontrent partout autour d’eux, dans les livres, sur les affiches, dans leurs cahiers. Comprendre que c’est toujours la même lettre, juste habillée différemment, est aussi une aide précieuse quand on apprend à écrire en cursive. Les exercices proposés dans le cahier invitent les élèves à retrouver la même lettre dans ses trois formes, comme un jeu de cherche et trouve qui sollicite à la fois l’observation et la mémorisation.

La bonne nouvelle, c’est que vous pouvez travailler cette notion absolument partout sans aucun matériel. Les trois formes d’écriture sont présentes dans l’environnement de votre enfant en permanence, sur les emballages, les enseignes, les livres, les affiches dans la rue. Vous pouvez transformer ça en petit jeu lors de vos sorties ou de vos moments de lecture en lui montrant une lettre et en lui demandant si elle est en capitale, en script ou en cursive.

Ce type d’observation spontanée, glissée dans le quotidien, est souvent plus efficace qu’un exercice assis à table parce que votre enfant ne se rend pas vraiment compte qu’il apprend. Si votre enfant confond encore certaines formes, c’est tout à fait normal. Certaines lettres se ressemblent beaucoup d’un costume à l’autre et d’autres sont vraiment très différentes selon la façon dont elles sont écrites. L’important est qu’il commence à comprendre que ce n’est pas une lettre différente, mais la même vue autrement. Cette idée, une fois bien installée, lui facilitera vraiment l’entrée dans l’écriture cursive au CP.