Comparer et ranger les nombres jusqu’à 19

Cette vidéo s’adresse aux élèves de CP (cycle 2) qui apprennent à comparer des nombres. J’explique aux élèves comment comparer deux nombres pour déterminer lequel est le plus grand ou le plus petit. Je commence par une situation concrète avec des cartes Pokémon pour rendre la notion plus accessible.

J’utilise d’abord des représentations visuelles avec des cubes pour montrer que 16 est plus grand que 15. Je décompose les nombres en dizaines et unités (10+5 et 10+6) pour faciliter la comparaison.

Par la suite, j’introduis les signes mathématiques de comparaison que je présente comme des « bouches de crocodile » qui mangent toujours le plus grand nombre. Cette image permet aux enfants de mémoriser facilement la bonne orientation des symboles. J’explique le signe égal (=) lorsque deux nombres sont identiques.

Dans la dernière partie, j’enseigne aux enfants comment ranger plusieurs nombres par ordre croissant (du plus petit au plus grand) ou décroissant (du plus grand au plus petit).

Tout au long de la vidéo, je propose des exercices pour que les enfants puissent s’entraîner et vérifier leur compréhension.

Profitez des situations de la vie courante pour pratiquer la comparaison. Lors des courses, demandez à votre enfant qui a le plus de fruits dans son panier ou comparez le nombre d’articles. À table, comparez le nombre de couverts, d’assiettes ou demandez qui a le plus de petits pois dans son assiette. Ces petits exercices spontanés ancrent l’apprentissage dans le concret.

Les jeux de société offrent d’excellentes opportunités d’exercer ces compétences naturellement. Nous avons aussi les jeux de cartes traditionnels, comme la bataille, où le joueur avec la carte la plus forte l’emporte, permettent de pratiquer la comparaison. Les jeux de dés où il faut additionner et comparer des résultats sont également très efficaces.

Les collections que votre enfant possède déjà (jouets, cartes, billes) peuvent devenir des supports d’apprentissage. Proposez-lui de trier ses objets par quantité ou de comparer ses collections avec celles d’un frère, d’une sœur ou d’un ami.

L’utilisation d’objets à manipuler comme des jetons, des bâtonnets ou des cubes aide beaucoup à visualiser les nombres. Comme dans la vidéo, représentez les nombres avec ces objets pour rendre la comparaison concrète.

Reprenez l’image du crocodile qui mange toujours le plus grand nombre. Ce type d’analogie aide les enfants à mémoriser correctement l’orientation des signes inférieur et supérieur. Vous pouvez même fabriquer ensemble un petit crocodile en papier dont la bouche s’ouvre pour « manger » le plus grand nombre.

Encouragez votre enfant à verbaliser son raisonnement. Demandez-lui d’expliquer pourquoi un nombre est plus grand qu’un autre. Cette verbalisation renforce la compréhension et permet de repérer d’éventuelles confusions.

Enfin, respectez le rythme de votre enfant. Ces notions peuvent paraître simples pour un adulte, mais demandent du temps pour être assimilées. Pratiquez régulièrement, mais sur des moments courts, idéalement quand votre enfant est réceptif et dispose de toute son attention.