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Exercices Comparer les nombres décimaux

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DESCRIPTION

Fiches comparer les nombres décimaux

Après avoir fait le lien entre les fractions décimales et les nombres décimaux, cette vidéo pour les élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6ème) donne des techniques pour comparer et ranger les nombres décimaux. Dans un premier temps, il s’agit de comparer les parties entières puis, en cas d’égalité, comparer les parties décimales (dixièmes, centièmes, millièmes, etc.).

La technique reste la même pour ranger des nombres dans l’ordre croissant et décroissant. je précise également que les 0 ajoutés à la fin de la partie décimale peuvent être supprimés ou ajoutés sans que le nombre ne change.

Leçons associées aux exercices comparer les nombres décimaux

Leçon comparer et ranger des nombres décimaux CM1 CM2
Leçon les fractions décimales et nombres décimaux cm1 cm2

Niveau

CM1 (Cours Moyen 1ère année)

CM2 (Cours Moyen 2ème année)

Matière

Mathématiques, Maths

Cours

Fractions, nombres et calculs

 

9 réponses sur « Exercices Comparer les nombres décimaux »

Bonjour maître Lucas ,
Merci beaucoup pour les vidéos
Maintenant je apprendre les techniques et ma mère à maintenant des vidéos et des fiche de travail sur votre site internet .
Merci beaucoup , maître Lucas 🙏🙏🙏🙏

Bonjour Maître Lucas. Tout d’abord, un grand merci pour vos vidéos que j’utilise beaucoup pour ma classe.
Je tenais à rapporter une erreur sur la vidéo : Comparer et ranger les nombres décimaux CM . L’exercice 3: ranger les nombres par ordre décroissant, dans le corrigé vous les avez rangés par ordre croissant. En espérant que vous pourrez modifier cette erreur sans trop de contraintes.

Merci pour votre vigilance, cependant, cela semble bon de mon côté. Pouvez-vous préciser ?

Merci d’avance.

Maître Lucas

Bonjour Maître Lucas,
Pour votre information votre corrigé sur ” comparer et ranger les nombres décimaux” cm1 est faux, notamment sur le premier exercice.
Bien à vous,

Merci beaucoup pour votre vigilance. J’ai fait la modification.

Bonne journée.

Maître Lucas

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