La table de 8

Dans cette vidéo pour les élèves de CE2 et CM1 (cycle 2 et 3), j’enseigne la table de multiplication de 8, qui vient compléter les tables de 1 à 7 et la table de 10 déjà apprises. Je présente d’abord les résultats de la table de 8 en montrant la progression : 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80. Je fais remarquer qu’on ajoute 8 à chaque fois pour passer d’un résultat à l’autre.

Je partage une astuce pour calculer les multiplications par 8 : on peut faire trois fois de suite une multiplication par 2. Par exemple, pour calculer 8 x 3, on fait d’abord 2 x 3 = 6, puis 2 x 6 = 12, et enfin 2 x 12 = 24. Cependant, j’insiste sur l’importance de mémoriser directement les résultats pour gagner en rapidité.

La vidéo propose plusieurs exercices pratiques avec des pauses pour permettre aux élèves de s’entraîner. Les enfants sont invités à recopier la table, puis à la réciter de mémoire. Un exercice chronométré de 3 minutes permet de s’exercer intensivement. La leçon se termine par un problème concret impliquant la construction de robots en Lego, qui nécessite l’utilisation de la table de 8.

Pour aider à la mémorisation, je rappelle qu’il est essentiel que le cerveau voie régulièrement ces calculs. Les parents peuvent retrouver des exercices complémentaires sur le site maîeluca.fr pour accompagner leur enfant dans cet apprentissage.

L’apprentissage des tables de multiplication demande de la régularité plutôt que de longues sessions de travail. Vous pouvez intégrer de petits moments d’entraînement dans votre quotidien, par exemple pendant le trajet en voiture ou en préparant le repas. Ces moments informels sont souvent plus efficaces qu’une séance studieuse à table.

La table de 8 peut sembler impressionnante, mais elle devient plus accessible quand on remarque qu’elle progresse de 8 en 8. Encouragez votre enfant à repérer cette régularité : après 16, on ajoute 8 pour faire 24, puis encore 8 pour faire 32, et ainsi de suite. Cette observation peut l’aider à retrouver un résultat s’il l’a oublié.

L’astuce de multiplier trois fois par 2 (comme expliqué dans la vidéo) peut servir de « filet de sécurité » quand la mémoire fait défaut. Laissez votre enfant l’utiliser s’il en a besoin, tout en l’encourageant progressivement à mémoriser les résultats directement.

Les situations du quotidien offrent de nombreuses occasions de pratiquer : en faisant les courses, en cuisinant, en jouant à des jeux de société. Par exemple, si vous achetez 8 yaourts par paquet, combien de yaourts dans 3 paquets ? Ces applications concrètes donnent du sens aux apprentissages.