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DESCRIPTION
Comment exprimer la cause et la conséquence ?
Dans cette vidéo destinée aux élèves de CM1 et CM2 (cycle 3), j’explique la différence entre la cause et la conséquence. J’apprends aux élèves que la cause est la raison ou l’origine d’un événement et qu’on la trouve en se demandant pourquoi cela s’est produit, tandis que la conséquence est le résultat, ce qui arrive ensuite. Je leur montre également une règle essentielle, la cause se passe toujours avant la conséquence dans le temps.
Je présente ensuite les connecteurs logiques qui permettent de relier une cause et une conséquence dans une même phrase. Les élèves découvrent les connecteurs de cause comme car, parce que, puisque, vu que ou étant donné que, puis les connecteurs de conséquence comme donc, c’est pourquoi, par conséquent, ainsi ou si bien que. J’attire leur attention sur certaines particularités, par exemple le connecteur comme qui se place au début de la phrase.
À travers des exemples simples de la vie quotidienne, je montre aux élèves comment transformer deux phrases simples en une phrase complexe et comment la même idée peut s’exprimer de plusieurs façons selon le connecteur choisi. Je propose ensuite plusieurs exercices dans lesquels les élèves repèrent les connecteurs, identifient si une partie de phrase exprime une cause ou une conséquence, puis relient eux-mêmes des phrases avec le connecteur de leur choix. Je termine par un récapitulatif pour bien fixer les notions importantes de cette leçon de grammaire.
LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
Pourquoi un évènement s’est produit ?
Pour accompagner votre enfant dans l’apprentissage de la cause et de la conséquence, le quotidien offre de nombreuses occasions de s’entraîner sans même ouvrir un cahier. Lors d’une conversation, vous pouvez par exemple lui demander pourquoi un événement s’est produit, puis ce qui s’est passé ensuite. Ces deux questions toutes simples reprennent exactement la démarche vue dans la vidéo pour distinguer la cause de la conséquence.
Les petites situations de tous les jours s’y prêtent très bien. S’il pleut et que vous prenez un parapluie, si le bus est en retard, si le gâteau a brûlé parce que le four était trop chaud, autant d’occasions de faire remarquer à votre enfant le lien entre deux événements. Vous pouvez aussi jouer à reformuler une même idée de deux façons, une fois avec un connecteur de cause comme car ou parce que, une fois avec un connecteur de conséquence comme donc ou c’est pourquoi. Cela l’aide à comprendre que la même situation peut se raconter de plusieurs manières.
La lecture est également une belle alliée. En lisant une histoire ensemble, vous pouvez vous arrêter de temps en temps pour lui demander pourquoi un personnage agit ainsi ou ce que son action va provoquer. Ce petit réflexe développe sa compréhension des textes tout en consolidant les notions de la leçon.
Enfin, si votre enfant confond encore les deux notions, rappelez-lui simplement que la cause arrive toujours en premier dans le temps. C’est un repère concret sur lequel il peut s’appuyer. L’essentiel est de rester dans le jeu et l’échange, quelques minutes par-ci par-là suffisent largement pour que ces notions deviennent naturelles.
Compétences acquises
- Comprendre la différence entre la cause et la conséquence d’un événement.
- Connaître les principaux connecteurs logiques de cause et de conséquence.
- Savoir relier deux phrases simples en une phrase complexe à l’aide d’un connecteur.
À qui s’adresse cette vidéo ?
Niveau
CM1 (Cours Moyen 1re année)
CM2 (Cours Moyen 2e année)
Matière
Français
Cours
Production d’écrits
Exprimer la cause et la conséquence
Hey, salut ! Toi derrière ton écran, regarde ces deux phrases. Il pleut, je prends mon parapluie. Est-ce que tu peux me dire quel est le lien entre ces deux phrases ? Mets pause et dis-moi fort la réponse.
Moi, je sais, c’est parce qu’il pleut qu’il prend le parapluie. Exactement. La pluie, c’est la raison pour laquelle on prend le parapluie. C’est la cause. Et prendre le parapluie, c’est ce qui arrive ensuite. C’est le résultat, c’est la conséquence. Ces deux phrases sont liées et aujourd’hui, on va apprendre à les lier à l’écrit en exprimant la cause et la conséquence. Je t’explique.
Différence entre cause et conséquence
Commençons par bien comprendre la différence entre les deux notions, causes et conséquences. Quand deux événements sont liés, l’un est la cause et l’autre est la conséquence. La cause, c’est la raison, l’origine de ce qui se passe. Pour la trouver, on se pose la question : qui est responsable ? Pourquoi cela s’est-il produit ? La conséquence, c’est le résultat, ce qui arrive ensuite.
Pour la trouver, on se pose la question : « Qu’est-il arrivé ensuite ? Quel est le résultat ? » Et voilà la règle la plus importante. La cause se passe toujours avant la conséquence dans le temps.
Reprenons notre exemple. Il pleut, c’est la cause, c’est la raison. Je prends mon parapluie, c’est la conséquence, c’est le résultat. Autre exemple, mon réveil n’a pas sonné, c’est la cause. Je suis arrivé en retard, c’est la conséquence.
Comment relier cause et conséquence ?
Pour relier une cause et une conséquence dans une seule phrase, on utilise des connecteurs logiques. Il en existe deux types selon ce que l’on veut mettre en avant. Les connecteurs qui expriment la cause : car, comme, parce que, puisque, vu que, étant donné que, du fait que. On les utilise quand on veut expliquer pourquoi quelque chose s’est passé. Par exemple, je suis arrivé en retard car mon réveil n’a pas sonné. Comme mon réveil n’a pas sonné, je suis arrivé en retard. Je suis arrivé en retard parce que mon réveil n’a pas sonné. Attention, quand on utilise « comme », il se place au début de la phrase, avant la cause.
Et puis les connecteurs qui expriment la conséquence : donc, c’est pourquoi, par conséquent, ainsi, d’où, de sorte que, de façon que, de manière que, si bien que, tellement que. On les utilise quand on veut montrer ce qui résulte de quelque chose. Par exemple : « Mon réveil n’a pas sonné, donc je suis en retard. » Mon réveil n’a pas sonné, c’est pourquoi je suis en retard. Il a beaucoup travaillé, si bien qu’il a réussi son examen.
Comment transformer phrase simple en complexe ?
Regardons maintenant comment transformer deux phrases simples en une phrase complexe. Ma sœur est majeure, elle peut voter. Avec un connecteur de cause : comme ma sœur est majeure, elle peut voter. Elle peut voter car elle est majeure. Avec un connecteur de conséquence : ma sœur est majeure, donc elle peut voter. Ma sœur est majeure, c’est pourquoi elle peut voter. Tu vois, la même idée peut s’exprimer de plusieurs façons différentes selon le connecteur choisi et ce que l’on veut mettre en valeur.
Exercices sur exprimer la cause et la conséquence
Maintenant, toi derrière ton écran, je te propose un petit exercice. Voici des phrases. Et pour chaque phrase, tu repères le connecteur logique et tu indiques si la partie en gras exprime une cause ou une conséquence. Mets pause.
Réponse
Yanis saute en parapente car il adore les sensations fortes. « Car » est le connecteur. Il adore les sensations fortes. C’est une cause. Ça explique pourquoi il saute.
Il a réalisé de nombreux sauts. Donc, il a beaucoup d’expérience. « Donc » est le connecteur. Il a beaucoup d’expérience exprime une conséquence. C’est le résultat de ces nombreux sauts.
Les nuages s’accumulent. C’est pourquoi il ne volera pas aujourd’hui. « C’est pourquoi » est le connecteur. Il ne volera pas aujourd’hui est la conséquence. C’est le résultat de l’accumulation de nuages.
Ensuite, comme il est prudent, il vérifie toujours son matériel. Comme il est prudent, « comme » est le connecteur, il est prudent est la cause. C’est la raison pour laquelle il vérifie.
Elle a oublié son goûter, donc elle a faim. « Donc » est le connecteur, elle a faim est la conséquence. C’est le résultat d’avoir oublié son goûter.
Puisque la route est verglacée, les voitures roulent lentement. « Puisque » est le connecteur, la route est verglacée est la cause. C’est la raison pour laquelle les voitures roulent lentement.
Maintenant, je te propose des paires de phrases et, pour chaque paire, tu les relis en une seule phrase complexe en utilisant le connecteur indiqué à la fin des phrases. Mets pause.
Réponse
Pour les deux premières phrases, on ne pouvait pas mettre le connecteur entre les deux phrases, sinon ça donnait : « Le patron était absent étant donné que la réunion a été reportée. » Ça ne fonctionne pas. Donc, étant donné que le patron était absent, la réunion a été reportée.
Ensuite, puisque tu es allergique aux fraises, prends le dessert à l’ananas. Là aussi, j’ai mis le connecteur au début.
Ensuite, les feuilles jaunissent. C’est pourquoi c’est le début de l’automne.
Et enfin, comme Lorena a mal à la gorge, elle va chez le médecin. Mets pause et compare avec ce que tu avais écrit.
Maintenant, tu dois de nouveau relier deux phrases simples en une phrase complexe. Par contre, je ne te propose plus de connecteur. À toi de choisir. Mets pause.
Réponse
Il y avait plusieurs possibilités. Je te dis ce que j’ai écrit. Je peux regarder un film car j’ai fini mes devoirs. On pouvait aussi écrire : j’ai fini mes devoirs, donc je peux regarder un film. Comme le vent souffle depuis 3 jours, la plage est déserte. La tempête se lève, par conséquent, les bateaux rentrent au port. Puisque Cédric n’a pas écouté la question, il ne peut pas répondre.
Résumé exprimer la cause et la conséquence
Je récapitule. La cause est la raison, l’origine d’un événement. On la trouve en se demandant pourquoi. La conséquence est le résultat, ce qui arrive ensuite. On la trouve en se demandant : qu’est-il arrivé ensuite ? La cause se passe toujours avant la conséquence dans le temps
Les connecteurs de cause : car, comme, parce que, puisque, vu que, étant donné que.
Les connecteurs de conséquence : donc, c’est pourquoi, par conséquent, ainsi, si bien que, tellement que.
On n’utilise jamais deux connecteurs en même temps dans la même phrase, bien entendu.
Outro et fiche d’exercices exprimer la cause et la conséquence
Maintenant que tu connais la cause et la conséquence, tu peux expliquer pourquoi les choses arrivent et ce qu’elles provoquent. Je te propose de continuer à t’entraîner dans quelques jours avec cette fiche qui est sur le site maitrelucas.fr, sous cette vidéo. À plus.