Les nombres jusqu’à 5

Cette vidéo s’adresse aux élèves de grande section de maternelle et de CP (cycle 2) qui apprennent à lire et reconnaître les nombres jusqu’à 5. Dans cette capsule, j’enseigne aux élèves à reconnaître et compter les nombres de 0 à 5 en utilisant différentes représentations : chiffres écrits, points sur un dé, doigts de la main et billes dans une boîte. Nous commençons par observer chaque nombre sous ces quatre formes, en insistant sur le fait que le nombre reste le même quelle que soit sa représentation. J’introduis aussi la notion du zéro comme « absence » d’éléments.

La vidéo propose plusieurs exercices interactifs où les élèves doivent identifier rapidement les chiffres, reconnaître le bon nombre de points sur un dé, compter les doigts levés, et dénombrer les billes dans une boîte. Un dernier exercice invite l’enfant à compter différents objets (chats, chiens, fleurs, lunes, insectes) présentés dans des images.

Ces activités aident votre enfant à développer la reconnaissance visuelle instantanée des petites quantités et à construire une compréhension solide des nombres. Ces compétences sont essentielles pour tous les futurs apprentissages mathématiques.

Pour accompagner votre enfant dans l’apprentissage des nombres de 0 à 5, voici quelques conseils pratiques que vous pouvez intégrer simplement dans votre quotidien.

Profitez des situations de la vie courante pour faire compter votre enfant. À table, demandez-lui de compter les assiettes, les verres ou les couverts. En préparant un gâteau, invitez-le à compter les œufs ou les cuillères d’ingrédients. Ces moments informels sont parfaits pour renforcer les apprentissages sans pression.

Les jeux de société sont également d’excellents outils d’apprentissage. Les jeux avec des dés permettent de reconnaître instantanément les configurations de points, tandis que les jeux de cartes développent la reconnaissance des symboles numériques. Le jeu de l’oie, le jeu des petits chevaux ou même un simple jeu de dominos sont parfaits pour cet âge.

Encouragez votre enfant à montrer des quantités avec ses doigts, et variez les façons de représenter un même nombre. Par exemple, le chiffre 3 peut être montré avec le pouce, l’index et le majeur, ou avec l’index, le majeur et l’annulaire. Cette flexibilité l’aidera à comprendre que le nombre reste le même, quelle que soit sa représentation.

Lors de vos déplacements, jouez à repérer les chiffres dans l’environnement : numéros de maison, plaques d’immatriculation, prix dans les magasins. Vous pouvez aussi compter les marches d’un escalier, les arbres dans un parc ou les oiseaux dans le ciel.

Soyez patient et valorisez les réussites. L’apprentissage des nombres est fondamental, mais chaque enfant progresse à son rythme. Célébrez les petites victoires et ne vous inquiétez pas des erreurs passagères.

N’hésitez pas à créer vos propres supports visuels à la maison : une bande numérique de 0 à 5 sur le réfrigérateur, des collections d’objets à compter (cailloux, boutons, bouchons), ou même des étiquettes-nombres pour identifier certains objets de la maison.

L’essentiel est de rendre ces moments d’apprentissage ludiques et intégrés naturellement dans vos activités quotidiennes, sans en faire une corvée supplémentaire.