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Ressources complémentaires
Carte mentale les connecteurs de lieu
DESCRIPTION
C’est quoi les connecteurs de lieu ?
Conçue pour les élèves de CM1 et de CM2, en plein cycle 3, cette vidéo leur fait découvrir les connecteurs de lieu et tout ce qu’ils apportent à un récit. Un connecteur de lieu est un mot ou un groupe de mots qui indique où se trouve les personnages, les objets et les éléments d’une histoire les uns par rapport aux autres. J’explique aux enfants qu’il sert à se repérer dans l’espace et à visualiser la scène dans sa tête, comme si l’on regardait un film. On les emploie surtout pour décrire un endroit ou pour raconter un déplacement.
Je présente ensuite aux élèves les grandes familles de connecteurs, ceux qui indiquent une position comme au fond ou au sommet de, ceux qui marquent la proximité comme près de ou non loin de, ceux qui donnent une direction comme vers ou à travers, et enfin ceux qui expriment une relation entre deux éléments comme devant, derrière ou autour de. Pour que les enfants mesurent vraiment leur pouvoir, je compare un même passage écrit d’abord sans connecteurs, plat et répétitif, puis enrichi de connecteurs qui donnent aussitôt vie à la scène. J’insiste aussi sur un point essentiel, celui de la précision, car un connecteur vague comme là-bas laisse le lecteur perdu alors qu’au fond de la grotte lui montre exactement où regarder.
La vidéo enchaîne plusieurs entraînements où votre enfant met la vidéo sur pause pour chercher par lui-même. Il repère d’abord les connecteurs dans des phrases, puis il complète des phrases avec le connecteur qui convient, et il termine en réécrivant un petit récit d’aventures de son choix. Je précise à chaque fois que plusieurs réponses sont possibles, car l’important n’est pas de retrouver mes mots exacts, mais de rendre la scène claire et vivante pour celui qui lit.
LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
Faire préciser les lieux dans les récits
Les connecteurs de lieu se travaillent merveilleusement bien à l’oral, sans cahier ni exercice, simplement en jouant avec les mots du quotidien. Quand votre enfant vous raconte sa journée ou une histoire qu’il invente, vous pouvez lui demander où se passe telle scène, ce qu’il y a derrière tel personnage ou à côté de tel objet. En le poussant gentiment à préciser, vous l’amenez à enrichir naturellement sa façon de décrire, et il transpose ensuite cette habitude à l’écrit sans même y penser.
La lecture partagée offre aussi un terrain formidable. Quand vous lisez une histoire ensemble, vous pouvez vous arrêter un instant sur une description et demander à votre enfant d’imaginer la scène dans sa tête, puis de repérer les mots qui l’aident à la voir. Il prend alors conscience que ces petits mots ne sont pas là par hasard, mais qu’ils guident vraiment le lecteur. Cette attention portée au texte nourrit autant sa lecture que son écriture.
Si votre enfant écrit un texte un peu plat, où tout semble se passer au même endroit, évitez de lui dire simplement que ce n’est pas assez détaillé. Proposez-lui plutôt de choisir un ou deux endroits précis et de dire ce qui s’y trouve. Cette petite consigne concrète débloque souvent l’imagination bien mieux qu’une remarque générale, et votre enfant découvre avec plaisir que son histoire prend vie sous sa plume.
Compétences acquises
- Comprendre qu’un connecteur de lieu indique où se situent les éléments d’un récit dans l’espace et aide le lecteur à visualiser la scène.
- Reconnaître les différents types de connecteurs de lieu selon qu’ils marquent une position, une proximité, une direction ou une relation entre deux éléments.
- Employer des connecteurs de lieu précis pour enrichir un récit et rendre une description claire et vivante.
À qui s’adresse cette vidéo ?
Niveau
CM1 (Cours Moyen 1re année)
CM2 (Cours Moyen 2e année)
Matière
Français
Cours
Production d’écrits
Les connecteurs de lieu
Écoute mon histoire, Maître Lucas.
Le héros entra dans la forêt, il y avait un arbre, il y avait une grotte, il y avait un trésor, le héros prit le trésor.
Ton histoire est bien, mais dis-moi, est-ce qu’on sait vraiment où se trouvent l’arbre, la grotte et le trésor les uns par rapport aux autres ?
Euh non, pas vraiment, on sait juste qu’ils sont dans la forêt.
Exactement, il manque de petits mots que l’on appelle des connecteurs de lieu qui permettent de guider le lecteur dans l’espace et c’est ce que nous allons découvrir tout de suite.
C’est quoi un connecteur de lieu ?
Un connecteur de lieu, c’est un mot ou un groupe de mots qui sert à indiquer où se trouvent les personnages, les objets ou les éléments d’une histoire les uns par rapport aux autres.
Il permet au lecteur de se repérer dans l’espace et de visualiser la scène dans sa tête comme s’il regardait un film. On les utilise surtout quand on décrit un endroit ou quand on raconte un déplacement dans un récit.
Les principaux connecteurs de lieu
Voici les principaux connecteurs de lieu à connaître.
Pour indiquer une position : au centre, au milieu, au fond, en haut, en bas, à gauche, à droite, au bord de, au sommet de, à l’intérieur de, à l’extérieur de.
Pour indiquer la proximité ou l’éloignement : près de, loin de, à côté de, non loin de, tout près, au loin.
Pour indiquer une direction ou un déplacement : vers, jusqu’à, en direction de, du côté de, le long de, à travers.
Pour indiquer une relation entre deux éléments : devant, derrière, entre, sous, sur, au-dessus de, en face de, autour de.
Maintenant, regarde la différence que ça fait dans un récit.
Sans connecteur de lieu : « La sorcière vivait dans une maison, il y avait une forêt, il y avait une rivière, il y avait une tour. »
Avec des connecteurs de lieu : « La sorcière vivait dans une maison. Derrière la maison s’étendait une forêt sombre. Au bord de la forêt coulait une rivière argentée. Au loin, on apercevait une tour mystérieuse. »
Tu vois comme c’est tout de suite plus vivant. Le lecteur peut imaginer exactement la scène.
Choisir des connecteurs de lieu précis
Et si j’écris : « Il alla là-bas », c’est bon ? C’est un connecteur de lieu ?
C’est une bonne idée, mais « là-bas » tout seul, c’est un peu vague. Le lecteur ne sait pas vraiment où se trouve ce « là-bas ». Un bon connecteur de lieu doit être précis.
À la place de « là-bas », tu pourrais dire : « au fond de la grotte », « vers la rivière » ou « derrière le rocher ». Plus c’est précis, plus le lecteur voit la scène clairement dans sa tête.
Exercices sur les connecteurs de lieu
Je te propose tout de suite un exercice. Voici des phrases. Dans chaque phrase, tu repères le ou les connecteurs de lieu et tu mets ton doigt dessus. Mets pause.
Réponse
Pour la première phrase, le connecteur de lieu était « au sommet de la montagne ». Ensuite, « vers la forêt enchantée », puis « derrière le rocher », « non loin du village », « au fond de la caverne ».
Pour l’exercice suivant, voici une liste de connecteurs de lieu à utiliser. Tu complètes chaque phrase avec celui qui convient le mieux. Attention, chaque connecteur n’est utilisé qu’une seule fois. Mets pause.
Réponse
Pour chaque phrase, je lis d’abord sans le connecteur et j’essaie de comprendre le sens pour trouver le bon connecteur. Parfois, il y avait plusieurs possibilités. Je te dis ce que j’ai écrit.
Derrière la tour, une flamme orange brillait dans le noir. Le bateau se dirigeait vers l’île mystérieuse. À l’intérieur de la grotte, les aventuriers découvrirent des peintures anciennes. Au bord de la rivière, un crocodile attendait sans bouger. Des arbres immenses poussaient autour du vieux temple. Le camp des explorateurs était installé non loin de la cascade. En haut de la falaise, un aigle surveillait la vallée.
Tu peux mettre pause et comparer avec ce que tu avais écrit pour voir si tu as les mêmes connecteurs.
Maintenant, voici un court récit d’aventures. Il manque des connecteurs de lieu. Les endroits sont indiqués entre parenthèses. Tu réécris chaque phrase en remplaçant les parenthèses par un connecteur de lieu précis. Tu peux choisir librement les connecteurs dans tout ce que tu as appris aujourd’hui. Tu mets pause sur la vidéo et tu réécris le texte entier.
Réponse
Voici un exemple de réécriture possible. Ta version peut être différente, c’est tout à fait normal.
Malo s’arrêta. À travers la forêt, un brouillard épais recouvrait le sol. Au sommet d’un arbre énorme, une lumière clignotait faiblement. Malo fit quelques pas. Derrière lui, il entendit craquer une branche. Au fond des buissons, deux yeux brillants l’observaient. Il aperçut alors, à l’entrée d’une grotte, un passage étroit. Sans hésiter, il s’y glissa.
Tu vois comme le texte prend vie avec les connecteurs de lieu ? Le lecteur peut se représenter chaque détail.
Résumé des connecteurs de lieu
Voilà, tu connais maintenant les connecteurs de lieu. Voici ce qu’il faut retenir.
Un connecteur de lieu est un mot ou un groupe de mots qui indique où se trouvent les éléments d’un récit dans l’espace. Il permet au lecteur de visualiser la scène et de se repérer facilement dans l’histoire.
Il existe plusieurs types de connecteurs de lieu. Ceux qui indiquent une position : au fond, en haut, au centre ; la proximité : près de, non loin de ; une direction : vers, à travers, le long de ; ou une relation entre deux éléments : devant, derrière, entre, autour de.
Dans un récit, les connecteurs de lieu doivent être précis pour que le lecteur puisse vraiment imaginer la scène.
Outro et carte mentale sur les connecteurs de lieu
Dans cette vidéo, nous avons vu que, lorsque l’on écrit une histoire, il faut guider le lecteur. C’est comme si tu lui tenais la main et tu peux faire cela avec les connecteurs de lieu.
J’ai mis toutes ces informations dans cette carte mentale qui est sur le site maitrelucas.fr, sous cette vidéo, et qui te permettra de revoir la leçon. À plus.