Il y a 433 commentaires laissés par les utilisateurs sur le site. Laisser un commentaire pour cette vidéo
Leçons suggérées
Carte mentale Conugaison des verbes en -er
Valider ses connaissances sur la conjugaison des verbes en -er
Pour s’entraîner : Cliques-ici
DESCRIPTION
Conjuguer des verbes en -er
L’objectif de cette vidéo est d’apprendre à conjuguer les verbes en -er dit premier groupe au présent à l’école primaire. C’est une initiation qui nécessite encore de l’entraînement pour bien maîtriser cette conjugaison et ses exceptions. D’autres vidéos sur les verbes des autres groupes suivront bientôt 🙂
LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
Verbaliser avant de passer à l’écrit
Il est indispensable de passer par l’oral quand on travaille sur la conjugaison. Instinctivement, votre enfant connait beaucoup de conjugaisons mais lorsqu’il est trop concentré sur la tâche, il peut alors s’y perdre et proposer des conjugaisons comme « nous marchez ».
Faites d’abord verbaliser avant de passer à l’écrit.
Compétences acquises
- Distinguer les verbes du premier groupe.
- Conjuguer les verbes du premier groupe au singulier et au pluriel.
A qui s’adresse cette vidéo ?
Niveau
CP (Cours préparatoire)
CE1 (Cours élémentaire 1ère année)
CE2 (Cours élémentaire 2ème année)
Matière
Français
Cours
Etude de la langue
Conjugaison
La conjugaison des verbes en -er
Bonjour tout le monde. Aujourd’hui, nous nous retrouvons pour apprendre de nouvelles choses sur les verbes.
Un verbe, c’est une action
Tout d’abord te souviens-tu ce qu’est un verbe ? Un verbe est un mot qui dit ce que l’on fait, c’est souvent une action comme jouer chanter parler. Mais ça peut aussi être d’autres mots comme rester devenir ou être.
Par exemple dans la phrase suivante, « Je chante dans ma chambre. », où est le verbe à ton avis ? C’était chante bien sûr, car le mot chante dit ce que l’on fait c’est l’action de la phrase. Et qui fait cette action ? Qui est-ce qui chante ? Ben c’est moi bien sûr, puisque j’ai dit je chante.
Maintenant, je vais changer la personne qui chante. Regarde bien, « Tu chantes dans ma chambre. » Là ce n’est plus moi qui chante, mais c’est toi. Qu’est-ce que tu remarques ? Qu’est-ce qui a changé ? Attends, j’en ai une autre, « Nous chantons dans ma chambre. » Et là, tu vois quelque chose qui a changé. Allez, encore un autre « Mes copains chantent dans ma chambre. » Dis donc, ça fait beaucoup de monde qui chante dans ma chambre !
Qu’est-ce que tu vois qui a changé à chaque fois ?
Alors, attends, je vais te remettre cette phrase et à chaque fois, je vais changer la personne qui fait l’action. Et voilà, tu as sûrement vu que j’ai changé la personne qui fait l’action à chaque fois. Je l’ai mise en vert. Mais il y a autre chose qui change dans le verbe, la fin du verbe bien sûr. Regarde bien, je vais mettre la fin en orange.
Conjugaison des verbes en -er : les terminaisons
Ici on a un « e », ici un « es », ici de nouveau un « e », ici un « ons », ici un « ez » et enfin ici un « ent ». Ça veut dire qu’il faut changer la fin des verbes pour savoir qui fait l’action. Et ce que j’ai mis en orange, ça s’appelle la terminaison tout simplement parce que c’est ça qui termine le verbe.
Bah oui, dans terminaison tu entends « termine ». Tout le reste du mot ne bouge pas, je change juste la fin. Regarde, j’enlève le « er » et pouf je mets une autre terminaison.
Alors je répète pour savoir ce que je mets à la fin du verbe, il faut que je sache qui fait l’action. Si c’est « nous », tu dois mettre « ons » à la fin. Si c’est « je », tu dois mettre « e ». Si c’est « vous », tu dois mettre « ez », etc., etc. Tu es obligé de les apprendre par cœur, mais ne t’inquiète pas, on va s’entraîner ensemble.
Les pronoms singuliers et pluriels
On commence tout de suite avec le verbe « marcher ». Je vais d’abord tous te les écrire, je marche, tu marches, il marche. Ici j’ai écrit il marche, mais on peut mettre elle marche ou on marche, c’est la même chose. Alors j’écris il/elle/on comme ça, tu sais que tu dois mettre un « e » à la fin des verbes quand il y a « il » ou « elle » ou « on » devant.
Ça va tu suis toujours ? Si ça va trop vite, n’hésite pas à revenir en arrière jusqu’à ce que tu aies bien tout compris. Ces petits mots-là que j’ai mis devant les verbes s’appellent des pronoms, ils remplacent le nom et ces pronoms sont tous au singulier. Ça veut dire qu’à chaque fois, il n’y en a qu’un seul.
Maintenant, je vais prendre des pronoms au pluriel quand il y en a plusieurs. On commence par « nous marchons », « vous marchez », « ils marchent ». Là aussi, je peux mettre « ils » ou « elles », c’est presque les « il » et « elle » qu’on avait vus avant, mais il y a un « s » parce que c’est au pluriel. Ouf ça y est, on les a tous mis.
Maintenant, tu vas bien regarder les terminaisons, le premier j’ai « e », ensuite « es », ensuite « e » à nouveau, ensuite « ons » puis « ez » et « enfin “ent”. Tu dois apprendre ces terminaisons par cœur et pour cela il faut entraîner son cerveau.
Exercices sur la conjugaison des verbes en -er
On va commencer dès maintenant, regarde les biens et dans cinq secondes, je vais en effacer un. Tu vas devoir me dire lequel ? Prêt ? C’est parti.
Alors lequel, ai-je effacé ?
Réponse
Eh bien c’était le “es” de “tu marches”.
Allez encore un autre que je vais effacer et dans cinq secondes tu me dis lequel c’est. Es-tu prêt ?
Alors c’était lequel cette fois-ci ?
Réponse
Eh bien, c’était le “ons” de “nous”.
Plus dur, je vais en effacer deux.
Attention !
Réponse
Cette fois-ci, j’avais enlevé le “e” de “je” et le “e” de “il” ou “elle”. C’était facile, ce sont les mêmes terminaisons.
Encore plus dur allez ! On essaye 3 terminaisons. Prêt ?
Réponse
Oh là là, c’était compliqué. J’avais enlevé le “ez” de vous, le “ent” de “ils” ou “elles” avec “s”, et le “es” de tu.
Exercices sur la conjugaison des verbes en -er
À toi de t’entraîner maintenant à remplir sur une feuille les bonnes terminaisons. Je te mets le verbe parler, j’enlève le “r” de la fin et à toi de mettre les bonnes terminaisons. Tu peux mettre pause sur la vidéo et remplir tout ça sur une feuille. Attention, je vais te mettre le corrigé
Réponse
et hop c’était ça.
Ne t’inquiète surtout pas si tu n’y es pas arrivé du premier coup. Il faut du temps afin que ton cerveau le retienne et beaucoup d’entraînement. Encore une petite chose avant que l’on ne se quitte, ce que je viens de te montrer ça ne fonctionne que pour les verbes qui se terminent par « er” comme sauter, aimer, grimper, tomber.
Pour les autres, nous verrons comment ils fonctionnent dans une autre vidéo. Est-ce que tu as bien compris la leçon ? Sinon, tu peux recommencer la vidéo et t’entraîner encore et je suis certain que tu vas y arriver.