Repérer des alignements

Avec cette vidéo pour les élèves de CP et CE1 (cycle 2), les élèves apprennent à repérer des alignements. J’explique que des objets sont alignés lorsqu’ils se trouvent sur une même ligne droite, quelle que soit la direction de cette ligne. Je montre comment utiliser une règle pour vérifier si des points sont alignés. À travers plusieurs exemples visuels avec des jetons, des maisons, des crayons et des points, j’invite les enfants à participer en faisant des pauses pour qu’ils puissent réfléchir et répondre aux questions. J’insiste sur le fait que l’alignement est une notion importante qui permet de comprendre que des objets doivent être sur une même ligne droite pour être considérés comme alignés.

Pour aider votre enfant à s’approprier la notion d’alignement, vous pouvez facilement intégrer cette notion dans vos activités quotidiennes. Lors de vos promenades, invitez-le à repérer des objets alignés dans son environnement : lampadaires, arbres le long d’une allée, ou voitures garées. À la maison, proposez-lui de ranger ses jouets en les alignant, ou de disposer les couverts sur la table en vérifiant leur alignement. Les jeux comme le puissance 4, mentionnés dans la vidéo, sont parfaits pour renforcer cette notion, car l’objectif est justement d’aligner des jetons. Encouragez votre enfant à utiliser une règle ou un objet droit pour vérifier ses hypothèses d’alignement. Vous pouvez également créer de petits défis amusants en lui demandant de placer des objets de la maison de façon alignée, puis non alignée, et lui faire expliquer la différence. L’important est de rendre ces moments ludiques et de valoriser ses découvertes. La géométrie s’apprend par l’observation et la manipulation, n’hésitez pas à laisser votre enfant explorer cette notion à son rythme en lui posant des questions ouvertes qui stimulent sa réflexion.