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Leçons suggérées
Fiche d’exercices
Découvre la fiche d’exercice pour que tu puisses t’entrainer sur les relations entre les unités de temps
DESCRIPTION
Mesurer et connaître les temps courts
Dans cette capsule vidéo, j’explique aux élèves (CE2 et CM1) comment mesurer et convertir les durées courtes : les secondes, les minutes et les heures. Je commence par établir les bases : une minute correspond à 60 secondes et une heure correspond à 60 minutes. J’utilise l’exemple concret d’une horloge pour illustrer ces concepts, en montrant comment la trotteuse fait un tour complet en une minute et comment l’aiguille des minutes fait un tour complet en une heure.
Je présente ensuite une méthode simple pour convertir les minutes en heures en avançant de 60 en 60, puis j’établis le lien avec la table de multiplication par 6 que les enfants connaissent déjà. J’explique également les fractions d’heure les plus courantes : un quart d’heure représente 15 minutes, une demi-heure correspond à 30 minutes et trois quarts d’heure équivalent à 45 minutes.
Une partie importante de la leçon porte sur la comparaison des durées. J’insiste sur l’importance de convertir toutes les durées dans la même unité avant de les comparer, que ce soit en secondes, en minutes ou en heures. Cette compétence permet aux enfants de résoudre efficacement les problèmes de durée qu’ils rencontrent dans leur quotidien.
Je propose des exercices pratiques d’estimation de durées familières, comme le brossage des dents, un épisode de dessin animé ou une journée d’école, ainsi que des exercices de conversion et de comparaison. Ces activités permettent aux enfants de développer leur sens de la durée et de maîtriser les conversions entre les différentes unités de temps.
LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
La cuisine comme mode d’apprentissage
Vous pouvez facilement intégrer ces notions de durée dans vos activités quotidiennes sans que cela ressemble à des leçons supplémentaires. Quand vous préparez le petit-déjeuner ensemble, mentionnez naturellement que les œufs cuisent pendant 3 minutes ou que le pain grille pendant 2 minutes. Ces petits moments deviennent des occasions d’ancrer concrètement les concepts de temps.
La cuisine offre de nombreuses opportunités : « Le gâteau va cuire pendant 45 minutes, c’est-à-dire trois quarts d’heure » ou « Il faut laisser reposer la pâte 30 minutes, soit une demi-heure ». Votre enfant associe ainsi progressivement les fractions d’heure aux durées réelles qu’il vit.
Pendant les trajets en voiture, vous pouvez transformer l’attente en jeu : « Dans combien de minutes arriverons-nous chez mamie si le trajet dure une heure et qu’on a déjà roulé 20 minutes ? » Ces calculs mentaux renforcent naturellement les conversions entre heures et minutes.
N’hésitez pas à utiliser des chronomètres pour des activités ludiques : « Combien de temps mets-tu pour ranger ta chambre ? » ou « On se brosse les dents pendant 2 minutes chrono ! » L’aspect mesurable et concret facilite la compréhension.
Enfin, impliquez votre enfant dans la planification des activités familiales. Quand vous organisez une sortie, demandez-lui d’estimer les durées ou de convertir les horaires. Cette participation active renforce ses apprentissages tout en lui donnant confiance dans sa capacité à maîtriser le temps.
Compétences acquises
- Convertir les durées d’une unité à l’autre en maîtrisant les équivalences de base.
- Comparer des durées exprimées dans différentes unités en les convertissant au préalable.
- Estimer et identifier des durées courtes dans des situations de la vie quotidienne.
À qui s’adresse cette vidéo ?
Niveau
CE2 (Cours élémentaire 2ème année)
CM1 (Cours moyen 1ère année)
Matière
Maths, Mathématiques
Cours
Grandeur et mesure, géométrie
Mesurer le temps court
Ah non ! Tu ne vas pas regarder ce film ? Il est trop long.
Il dure combien de temps ?
150 minutes. C’est combien ça ? 1 h 50
150 minutes, c’est plus de 2 h. 2 h 30 précisément. C’est justement l’occasion de parler des temps courts, les secondes, les minutes et les heures. C’est parti.
C’est quoi le temps court ?
Pour savoir combien de temps dure ton film en heure, il faut connaître les unités de mesure du temps court. On commence par les plus petites. 1 minute, c’est 60 secondes. 1 heure, c’est 60 minutes.
Regarde, sur une horloge, il y a 60 petits traits. Donc à chaque fois que la trotteuse a fait un tour, ça fait 1 minute. Et à chaque fois que la petite aiguille a fait un tour, ça fait 1 heure. 60 secondes = 1 minute 60 minutes = 1 h.
Comment convertir le temps court ?
Si je veux convertir, donc transformer 150 minutes en heure, je me demande combien de fois je peux mettre 60 minutes dans 150. Donc j’avance de 60 en 60. 60 120 180 Ah, j’ai dépassé. Donc, je reste à 120. 60 + 60. J’ai déjà 2 h, mais de 120 à 150 il y a 30 minutes. Donc 2 h et 30 minutes. 150 minutes = 2h30 minutes.
Si tu connais bien ta table de 6, tu connais aussi ta table de 60. Regarde 1 x 6 fait 6 et 1 x 60 fait 60. 2 x 6 ça fait 12. 2 x 60 fait 120. 3 x 6 ça fait 18. 3 x 60 ça fait 180, et cetera, et cetera.
Les fractions d’heure
On peut aussi utiliser des fractions d’heure. Par exemple 1/4 d’heure, 1/4 d’heure c’est 15 minutes, car 60/4 puisque j’ai un quart d’heure c’est 15. Une demi-heure, c’est 30 minutes, car 60/2 = 30. 3/4 d’heure, c’est 45 minutes, car 15 x 3 puisque, j’ai 3/4, donc je fais x 3 = 45.
Ces conversions sont aussi très utiles quand on veut comparer des durées. Par exemple, si je veux savoir si 68 secondes c’est plus long que 1 minute. Eh bien oui, car 1 minute c’est 60 secondes et 68 secondes c’est plus long que 60 secondes. Donc, 68 secondes sont plus longues que 1 minute.
Donc, si tu te retrouves face à un problème où tu as des durées en secondes, d’autrefois en minutes ou en heure, pour bien comprendre, il faut tout convertir dans la même unité, soit tout en seconde, soit tout en minute.
Exemples sur mesurer le temps court
Allez, on va maintenant s’entraîner avec quelques exercices. Pour le premier exercice, pour chaque situation, je vais te proposer trois durées possibles. Tu dois choisir la bonne. Mets pause.
Réponse
Combien de temps dure environ le brossage des dents ? 3 minutes.
Combien de temps dure un épisode de dessin animé ? 20 minutes.
Combien de temps dure la sonnerie de la récréation ? 3 secondes.
Combien de temps dure une journée d’école ? 6 h.
Maintenant, passons à des conversions. Voici plusieurs durées. Il faut que tu les convertisses en minutes. Fais ça sur une ardoise ou une feuille, mets pause.
Réponse
3 h, c’est 180 minutes, car 3 x 60, ça fait 180.
2 h 20 c’est 140 minutes. Déjà 2 h c’est 2 x 60, donc 120 + 20 minutes ça fait 140
1 h 40 c’est 100 minutes. 1 h, je fais x 60 ça fait 60 + 40, ça fait 100 100 minutes.
1 demi c’est 30 minutes
1/4 d’heure 15 minutes
3/4 d’heure 45 minutes
5 h 300 minutes, car 5 x 60 = 300.
Compare avec ce que tu as écrit, mets pause.
Maintenant, voici deux petites situations et à chaque fois, je te propose de me dire quel est le temps le plus long. Mets pause.
Dans ce problème, il y a un mélange de minutes et de secondes. Pour que ce soit plus simple, on va tout convertir dans la même unité. Et j’ai choisi les secondes. On pourrait aussi convertir en minute, mais c’est un peu plus compliqué.
Réponse
Maxime a attendu 90 secondes, c’est déjà en seconde. Par contre, Léa a attendu 1 minute et 15 secondes. 1 minute, c’est 60 secondes, 1 x 60. Donc 60 secondes + 15 secondes, ça fait 75 secondes. C’est donc Maxime qui a attendu le plus longtemps puisqu’il a attendu 90 secondes.
Ensuite, Emma a joué 2 minutes 30 avec son ballon. 2 minutes, c’est 120 secondes, puisque 2 x 60, ça fait 120. Plus les 30 secondes, ça fait 150 secondes en tout. Et Lucas a joué 150 secondes. Donc ils ont tous les deux joué le même temps. Qui a joué le plus longtemps ? Aucun des deux.
Résumé sur mesurer le temps court
Donc je récapitule. Aujourd’hui, on a appris à mesurer des durées courtes.
1 minute = 60 secondes,
1 h = 60 minutes,
1/4 d’heure = 15 minutes,
1 demi-heure = 30 minutes
et 3/4 d’heure = 45 minutes.
Tu sais aussi convertir une durée d’une unité à une autre et comparer des durées pour dire laquelle est la plus longue ou la plus courte. Et enfin, tu as vu que, pour mieux comprendre le temps, il faut parfois transformer les heures en minutes ou les minutes en secondes.
Outro et fiche d’exercices sur mesurer le temps court
Et voilà, maintenant, quand on te dira qu’un film dure 150 minutes, tu sauras exactement combien ça fait d’heures. Tu peux continuer à t’entraîner pour rendre tout cela automatique avec cette fiche d’exercice qui est sur le site maitrelucas.fr sous cette vidéo. À plus !