Ecrire une histoire étrange

Dans cette leçon (CM1, CM2, Cycle 3), j’explique ce qu’est une histoire étrange et comment les enfants peuvent en écrire une eux-mêmes. J’aime montrer que ce type d’histoire commence souvent de manière tout à fait normale, avant qu’un élément surprenant ou impossible vienne bouleverser le quotidien : une voiture qui parle, un chat qui traverse un miroir, un enfant qui se réveille sur une autre planète… Tout est fait pour stimuler leur imagination et leur donner envie d’écrire.

Je présente ensuite les quatre grandes étapes de l’écriture : installer une situation ordinaire, introduire un événement étrange, décrire les réactions et les conséquences, puis terminer par une fin ouverte ou mystérieuse. J’invite les enfants à participer activement, en inventant leurs propres phrases et en mettant leur créativité à l’épreuve.

Tout au long de la vidéo, je les aide à comprendre ce qui rend une histoire surprenante : un événement impossible dans la réalité, une ambiance étrange, ou encore un personnage inattendu comme un lutin ou un animal magique. À travers plusieurs petits exercices, ils apprennent à repérer l’élément fantastique dans une phrase et à imaginer la suite d’un début d’histoire.

Je termine en rappelant les notions essentielles : une histoire étrange mêle le réel et l’imaginaire, provoque des émotions variées chez le lecteur – surprise, peur, rire ou étonnement – et s’écrit avec un vocabulaire riche et des temps du passé comme l’imparfait ou le passé composé.

C’est une vidéo pour donner le goût d’écrire, de rêver et d’oser inventer des histoires qui sortent de l’ordinaire.

Pour aider votre enfant, il n’est pas nécessaire d’avoir beaucoup de temps ni de matériel. Le plus important, c’est de nourrir son imagination et de lui donner confiance dans sa capacité à inventer. Vous pouvez, par exemple, l’inviter à raconter ce qu’il a trouvé d’étrange ou de surprenant dans sa journée, ou à transformer un petit événement du quotidien en début d’histoire. Un simple « et si… » peut ouvrir la porte à tout un monde d’idées.

Lire ensemble des albums ou des contes où le réel se mélange à l’imaginaire aide aussi l’enfant à repérer ce qui rend une histoire magique ou mystérieuse. En parlant avec lui des moments qui l’ont étonné ou fait rêver, vous l’aidez à mieux comprendre comment naît une émotion dans un récit. Lorsqu’il écrit, il est important de valoriser ses trouvailles, même si elles paraissent étranges ou farfelues. L’imagination est le moteur de l’écriture.

Enfin, il peut être utile de l’encourager à relire ce qu’il a écrit pour améliorer ses phrases, varier son vocabulaire et s’amuser avec les temps du passé. L’essentiel est de garder le plaisir au cœur de l’activité : écrire une histoire étrange, c’est avant tout jouer avec les mots et les idées pour créer un petit bout de rêve sur le papier.