Il y a 10985 commentaires laissés par les utilisateurs sur le site. Laisser un commentaire pour cette vidéo
Leçons suggérées
Fiche Exercices
Télécharge la fiche d’exercices sur pour t’entrainer :
DESCRIPTION
Découvrir les adjectifs qualificatifs
Pensée pour les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3), cette vidéo porte sur l’adjectif qualificatif, sa fonction et ses accords.
Je commence par rappeler aux élèves ce qu’est un adjectif qualificatif, un mot qui décrit ou précise un nom en donnant une information sur sa couleur, sa taille, son état ou sa qualité. C’est un mot variable qui s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne, et j’illustre cela avec des exemples simples comme petit chien qui devient petits chiens.
J’aborde ensuite la question de la place de l’adjectif dans la phrase. Je leur explique que les adjectifs courts et courants se placent généralement avant le nom, tandis que les adjectifs plus longs viennent après, tout en précisant qu’il existe de nombreuses exceptions et que parfois la position peut même changer le sens du mot.
Le point central de la vidéo porte sur les deux fonctions que peut avoir un adjectif qualificatif. Quand il est collé au nom et fait partie du groupe nominal, on dit qu’il est épithète, qu’il soit placé avant ou après le nom. Quand il est séparé du nom par un verbe d’état comme être, sembler, paraître ou devenir, on dit qu’il est attribut du sujet. Je m’appuie sur des exemples concrets tirés d’un univers fantastique pour que les élèves comprennent bien la différence entre ces deux fonctions.
Tout au long de la vidéo, les élèves s’entraînent à repérer les adjectifs dans des phrases, à identifier leur fonction et à les insérer correctement en faisant attention aux accords en genre et en nombre.
LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
Remonter au nom
L’adjectif qualificatif est une notion qui se prête très bien à des observations dans la vie de tous les jours, sans avoir besoin de sortir les cahiers.
La lecture est probablement le meilleur terrain d’entraînement. Quand vous lisez avec votre enfant, que ce soit un roman, une BD ou même une notice de jeu, vous pouvez lui demander de repérer les adjectifs dans une phrase ou deux. Pas besoin d’en faire une activité systématique, juste une question posée de temps en temps suffit à entretenir le réflexe.
Vous pouvez aussi jouer à décrire des objets, des personnes ou des animaux autour de vous en utilisant le plus d’adjectifs possible. C’est un jeu simple qui peut se faire en voiture, à table ou n’importe où, et qui aide votre enfant à enrichir naturellement son vocabulaire tout en manipulant la notion sans s’en rendre compte.
Pour la partie sur les accords, si votre enfant a un texte à écrire ou à corriger, vous pouvez lui poser cette question toute simple quand il hésite sur la terminaison d’un adjectif : avec quel nom est-ce qu’il s’accorde, et ce nom est masculin ou féminin, singulier ou pluriel ? Cette habitude de remonter au nom pour vérifier l’accord est exactement le bon réflexe à construire.
Enfin, pour la distinction entre adjectif épithète et attribut, inutile de retenir les termes par cœur dans un premier temps. Ce qui compte, c’est que votre enfant comprenne qu’un adjectif peut être collé au nom ou séparé par un verbe, et que, dans les deux cas, il décrit quand même ce nom. Le reste viendra avec la pratique.
Compétences acquises
- Identifier un adjectif qualificatif dans une phrase et comprendre son rôle de description du nom.
- Distinguer l’adjectif épithète, collé au nom dans le groupe nominal, de l’adjectif attribut, séparé du nom par un verbe d’état.
- Accorder correctement un adjectif qualificatif en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne.
À qui s’adresse cette vidéo ?
Niveau
CM2 (Cours moyen 2ème année)
CM1 (Cours moyen 1ère année)
Matière
Français
Cours
Grammaire
Orthographe
Les adjectifs qualificatifs
Maître Lucas, regarde mon chat. Il est génial, intelligent, rapide, doux, beau, agile, souple.
Wouhou, doucement, ça fait beaucoup d’adjectifs qualificatifs pour un chat.
Des quoi ? Des adjectifs quoi ? J’ai dit qu’il était génial, c’est tout.
Justement, tu viens d’utiliser plusieurs adjectifs qualificatifs. Attends, je t’explique.
C’est quoi les adjectifs qualificatifs ?
Un adjectif qualificatif est un mot qui décrit ou précise un nom. Il donne une information, une qualité, un défaut, une couleur, une taille, un état. C’est un mot variable. Il s’accorde en genre masculin ou féminin et en nombre singulier ou pluriel avec le nom qui l’accompagne. Par exemple, un petit chien devient des petits chiens. Petit est l’adjectif, il s’accorde avec chien. Une jolie fleur, de jolies fleurs. Joli est l’adjectif, il s’accorde avec fleur.
Mais comment je sais si je mets l’adjectif avant ou après le nom ? La règle est un peu compliquée, il y a beaucoup d’exceptions.
Souvent, les adjectifs courants et courts, on les met avant le nom. Par exemple, un beau cheval et pas un cheval beau. D’ailleurs, tu entends que ça ne sonne pas bien et les adjectifs plus longs viennent après le nom. Mais il y a de nombreuses exceptions et parfois la position de l’adjectif change le sens, mais nous verrons ça plus tard.
Epithète ou attribut du sujet ?
Mais attention, un adjectif ne remplit pas toujours le même rôle dans la phrase. Il peut avoir deux fonctions différentes. D’abord, l’adjectif épithète. Quand il fait partie du groupe nominal, il est collé au nom qu’il décrit. Il peut-être avant ou après. Par exemple, un vieux dragon. Vieux est l’adjectif qualificatif. Une aventure dangereuse. Dangereuse est l’adjectif qualificatif. Tu vois que vieux est avant le nom et dangereux est après le nom. Il peut aussi être adjectif attribut du sujet quand il est séparé du nom et vient après un verbe d’état comme être, sembler, paraître, devenir, rester. Par exemple, ce dragon est vieux. Vieux est l’adjectif et il est séparé du nom par le verbe d’état est. L’aventure semble dangereuse. Dangereuse est l’adjectif et les séparer du nom aventure par le verbe d’état semble.
Mais attends, si j’écris le monstre affamé semble dangereux, il y a deux adjectifs, ils sont tous les deux attributs ? Ah, bonne question. Non, affamé est épithète, car il fait partie du groupe nominal le monstre affamé. Mais dangereux est attribut, car il vient après le verbe sembler.
Exercices sur les adjectifs qualificatifs
Passons à un exercice toi derrière ton écran, je te propose de lire toutes ces phrases et de mettre ton doigt sur les adjectifs. Mets pause.
Réponse
Première phrase, cette potion magique est extrêmement puissante. On avait magique et puissante.
Un vieil alchimiste étrange vit dans la montagne. On avait vieil et étrange.
La tour semble vide et silencieuse. On avait vide et silencieuse.
Le jeune héros découvre une pierre brillante. On avait jeune et brillante.
Les créatures sont hostiles. On avait hostile.
Maintenant, tu dois trouver les adjectifs, mais, en plus, tu dois dire s’ils sont épithètes ou attribut. Mets pause.
Réponse
Mon épée est rouillée. Rouillé est un adjectif attribut, car il est séparé du nom épée par un verbe d’état. Une lumière aveuglante jaillit du sol. Aveuglante est épithète. Il est collé au nom. Ce village paraît tranquille. Tranquille est attribut, il n’est pas collé au nom. Il est séparé par un verbe d’état. Les ruines semblent anciennes. Ancienne est également attribut car séparé par un verbe d’état. Ils ont découvert un trésor mystérieux. Mystérieux est collé à trésor. C’est un adjectif épithète.
Maintenant, je te propose plusieurs phrases et tu dois insérer l’adjectif entre parenthèses au bon endroit. Attention aux accords. Tu fais ça sur une ardoise ou une feuille, mets pause.
Réponse
Pour la première phrase, on pouvait écrire la guerrière courageuse. On ajoute se car on accorde avec guerrière qui est au féminin combat. La courageuse guerrière combat, ça pouvait fonctionner aussi.
Nous explorons une grotte profonde. Là, je mets un e à profond qui devient profonde. Des statues anciennes gardent le temple ancienne. J’ajoute NES.
Le sorcier étrange prépare une potion. Je ne touche pas l’adjectif.
Ces arbres immenses semblent infinis. Je mets un S à immense, car il s’accorde avec arbre qui est au pluriel.
Tu as vu ? À chaque fois, j’ai mis l’adjectif après le nom. Mets pause et compare avec ce que tu avais écrit et fais bien attention aux terminaisons.
Résumé sur les adjectifs qualificatifs
Je récapitule. Un adjectif qualificatif décrit un nom. Il s’accorde en genre et en nombre avec ce nom. Il est épithète s’il est dans le groupe nominal et il est attribut s’il est séparé du nom par un verbe d’état. Sembler paraître, et cetera.
Fiche d’exercices et outro sur les adjectifs qualificatifs
Tu en sais maintenant un peu plus sur les adjectifs et s’ils sont épithètes ou attribut. Mais bien entendu, il faudra continuer à s’entraîner et tu pourras le faire sur cette fiche qui est sur le site maitrelucas.fr sous cette vidéo. À plus.