L’écriture de la lettre l en minuscule cursive

Vous pouvez également retrouver une fiche d’écriture :

Après avoir introduit l’apprentissage de la lettre “E”, nous voilà prêts pour notre prochain défi : la lettre “L”. Cette lettre, tout comme le “E”, est souvent écrite en cursive, une méthode d’écriture que beaucoup nomment aussi “en attaché”. Avant de nous plonger dans cet apprentissage, j’invite les élèves à pratiquer quelques exercices de gymnastique des doigts.

Lorsqu’il s’agit d’écrire la lettre “L”, la technique est simple et similaire à celle du “E”. La lettre commence par une boucle, à la différence près que cette boucle est plus haute. On démarre en bas, se dirigeant vers l’avant en montant continuellement. Au sommet, on se redirige vers l’arrière, puis on redescend droit jusqu’à ajouter une petite queue, qui facilite l’attache à la lettre suivante. Après avoir observé comment je l’ai tracée, j’encourage les élèves à s’exercer, en commençant par des “L” grands, puis en les réduisant progressivement en taille.

Pour faciliter l’apprentissage, j’ai également préparé des illustrations ludiques : imaginez que vous commencez à écrire le “L” sur la terre, montez jusqu’à toucher les nuages, puis redescendez pour retoucher la terre avant d’ajouter une petite remontée à la fin. Il est crucial de veiller à ce que le “L” ne dépasse pas certaines limites. Sinon, il tombera dans la lave imaginaire, ce qui signifierait qu’il faut recommencer.

Pour ceux qui disposent d’une feuille à carreaux ou d’un cahier, je recommande aux élèves de s’exercer à écrire des “L” en respectant un carreau par lettre. Une fois que vous êtes à l’aise avec le “E” et le “L”, nous pouvons combiner ces lettres pour écrire des mots simples comme “elle”. Les élèves peuvent écrire ce mot sans lever leur crayon, enchaînant les boucles du “E” et du “L”.

Certaines habitudes dans la tenue du stylo sont très difficiles à corriger quand elles sont bien ancrées. Il est alors important que celle-ci soit apprise et pratiquée pour être bien assimilée. Au-delà de la tenue, il est aussi important que le bras et le poignet soient dans une bonne position pour gagner en fluidité, en vitesse et éviter la fatigue. Avant d’entrer dans l’écriture minutieuse sur un cahier, je conseille fortement de passer par des jeux : réaliser la lettre en sable, en pâte à modeler, écrire la lettre en grand sur un tableau, etc. Ceci afin que le corps assimile le geste.

En effet, en passant directement à l’écriture dans un cahier avec des lignes, votre enfant a souvent trop de choses à prendre en compte et se retrouve en surcharge : tenue du crayon, respecter la ligne, position du corps, etc. L’écriture peut être rébarbative quand il s’agit de réaliser de nombreuses lignes alors n’hésitez pas à utiliser le jeu et à rappeler régulièrement le sens de ces exercices.